『親子教養篇』 童年的珍貴 文/游乾桂老師

童年何以珍貴？

首先，它只有一個，消逝便難以追求，很多人成年之後才後悔或者難過，為何想不起來任何關於童年的事；如果童年少了強風呼呼的颳著，樹梢沙沙作響，青青草原任牛羊……走在鄉間小徑‵涉水經過小溪的記憶，算不算有童年。

忙しさ、‵不安、‵苦労の10年、20年を経ると、誰もが停泊できる港を探したくなる。幼い頃の思い出こそが、たとえ数日でも幼い頃に戻り、自分の家に引きこもることができる港なのだ。ここ数年、私は宜蘭に帰るのがますます楽しくなり、段々畑や‵湖岸、小川のほとりを歩いている！......結局のところ、私が見つけようとしているのは、私が持っていた記憶であり、私の子供時代の失われた肥沃な大地なのだ。
第三に、子供時代は幸せであるべきであり、さまざまな理由で喜びを奪われるべきでない。

人生は持久力に頼るマラソンであり、スタート地点で勝つことは何も珍しいことではない。 万メートルの長距離走では、最初の800メートルで勝敗が決まるわけではないが、結果的に幼少期を失うかもしれない。

其四是，童年是智慧之泉的開發處，但它由嬉遊得來的；兒戲不是兒戲，它大大有學問但，現今的社會，誰肯給玩？

童年離不開玩，一個小孩子，如果離開了遊戲，便所剩無幾了？成人何嘗不是如此？如果把童年抽離，不知還有什麼？

この点で、子供の頃の活動は、思い出だけでなく、家を出た後に待ち受ける多くの試練を解決するための知恵を与えてくれることを証明できる。
遊びが単なる遊びでないことを示すために、私は多くの例を挙げることができる。私たちの多くは、子どもの頃に竜の目の種を投げる遊びをしたことがあるだろう。この小さなことだけでも工夫に満ちている。まず、自分で買った種であれ、地面から拾ってきた種であれ、それを集め、洗って天日干しすれば、おもちゃの出来上がりだ。次に、その遊び方だが、年長児が作り出した方法とは別に、私たちはしばしば新しい遊び方を持っている。しかし、それを決めるには話し合いが必要で、コンセンサスを得て、グループで実現可能だと判断すれば、勝ち負けとして使うことができるのだ。しかし、議論してコンセンサスを得る必要があり、グループが実現可能だと判断すれば、勝つか負けるかの議論に使うことができる。
你炸過牛糞嗎？別偷偷竊笑，有哦，對不對？

這件事的確滿髒的，一群小孩，在新春期間，穿著亮麗的新衣服，等著一頭牛經過，拉下便便，由一個最不怕髒的，點上水鴛鴦炮，插上‵跑開‵爆炸，糞土四溢，一群小朋友一哄而散，我則站在那裡細算爆炸的威力，爆孔的形狀，之後再用另一種炮測中的試之，比較其不同，得出不同炮，不同插法，不同火藥量，炸出來的洞洞各異。

幸いなことに、私はロケット発射専門の物理学者にはならなかった。そうでなければ、発射と同時に村が吹き飛ぶことは確実だからだ。私の家の近くに湖があり、そよ風が吹き、水の色が美しく、緑豊かな山々があり、野生のガンが飛び、魚やエビが豊富で、湖底には今の3～5倍ほどの大きさの天然のムール貝がいたが、湖が深くて底が見えないので、潜って岸にタッチし、潜って1分で浮き上がってくるというテストがあった。

視覚だけに頼ることはできないが、子供たちのグループが話し、方法を思い付いた、我々は、深さを測定し、湖にぶら下がって、釣りのリードでナイロンロープを結び、最も浅い場所を見つけ、精神を上げ、息を閉じて、ぽたぽた！私たちは水の中に入り、1分後にはムール貝とアサリを手に出てきた。

老蚌生珠是真的，回家後媽媽剝開牠，好多珍珠便落了下來，那時候根本不知是寶，孩子們拿它作戰，左扔一個，右擲一粒，珍珠子彈很快便用光光，現在想起來，直呼可惜。