"子育て" 子供は親の鏡である。

外見だけでなく、全体的な印象も含めて。親が "話し、手本を示す "ことが重要なのだ。一見すると、何の新しい意味もない決まり文句のように聞こえるかもしれない。しかし、「手本を示すこと」は家庭教育における不変のルールなのだから、新しい意味がないのは当然である。



新生児は生まれつき一定の資質を持って生まれてくるが、肉体的・精神的な成長と発達の大部分は、環境や学習経験に左右される。遺伝子の専門家によれば、人間の脳は成長する器官であるため、先天的な遺伝的制約があっても操縦の余地はあるという。したがって、人格の発達、行動パターン、道徳意識と価値観の発達、つまり近年注目されている感情的知性と道徳的知性の分野においては、新生児は白紙のようなものである。この白紙の上に徐々に浮かび上がってくるパターンは、いつでもどこでも観察、模倣、学習によって、低い時点で描かれる。

子どもにとって、最も早く、最も重要な観察対象であり、模倣対象であり、学習対象であるのは、当然、一緒に過ごす両親である。親の言動や接し方は、子どもにとって最も直接的で具体的な模範となるものであり、互いに学び合う中で、その影響力の大きさは想像に難くない。したがって、親は子どもの振る舞いを自己点検の鏡としてとらえるべきである。なぜ子どもは無礼で無作法なのか。 なぜ子どもは無礼で理不尽なのか。なぜ子どもは自己中心的で、他人のことを考えないのか？なぜ子どもは一生懸命働くことを拒み、何もしないで何かを得ようとするのか？なぜ子どもはいつも嘘をつき、他人に責任をなすりつけるのか？なぜ子どもはいつも、おいしい食べ物、いい服、いい楽しみを欲しがり、物質的な楽しみを追い求めることしか知らないのか？......親が自分自身を素直に振り返ることができれば、これらの「なぜ」の答えの多くは、親にとって自明であることに気づくだろう！

子どものその他の悪は、親の影響にさかのぼることができる。外見だけでなく、見た目、声のトーン、手足の動かし方、振る舞いなど、全体的なイメージにおいてである。「父に似たり、子に似たり、母に似たり、娘に似たり」！誰もが似たようなことを言ったり聞いたりしたことがあると思う。子どもの頭の中にある考えや価値観も同じだ。表面には見えないものが、どうして親の巣から出ることができるのだろうか。

では、お子さんにどんな人に育ってほしいですか？言い聞かせるだけでなく、どうあってほしいかを示してあげることも必要です！特に子供が幼いうちは、大きな考えを理解できないかもしれないので、最も効果的な方法は、良い手本を見せることだ。子供がもっと大人になったら、言葉は手本によって補完されなければならない。もし親が、礼儀、義理、誠実、恥、正直、信頼、勤勉などの人生の大原則を歌い上げても、自分自身の行動が説いたことに合致するように、説いたことを実践することができなければ、言葉による教えの効果は美辞麗句にすぎず、空虚な躾の言葉も限定的なものになるに違いない。特に、親の言動に一貫性がなく、子どもは親のしつけに納得できない。そのうちに子どもの反抗心を助長し、将来的には親子の間にコミュニケーションの壁ができるかもしれない。