監督からのメッセージ

教育とは人生であり、人生とは成長である。教育とは経験の変容である。

子どもたちに豊かな学習環境と学びの場を提供し、視野を広げ、学ぶ喜びと能動的な学習態度を誘発する。

今週、子どもたちは先生方の指導のもと、豊かで多様な生活を送りました。 単元テーマの探求や学習に加え、地震や火災を想定した防災訓練も用意され、すでに何度も訓練や遠足を経験している子どもたちにとっては、馴染みのないものではありませんでした。警報が鳴ると、先生を先頭に子どもたちは真剣かつ手際よく一人ずつ訓練を行った。 臨場感あふれる光景に、初めての子どもたちはショックで涙を流し、先生が駆け寄って子どもたちを抱きしめて慰めた。

東日本大震災を受け、文部科学省は全国の各学校に防災訓練の強化や災害時に途方に暮れないための備えを指示した。地震脱出キット」は、地震が発生したときに、さっと手にして逃げられる「クイックリュック」だ。中に入っている必要な装備は以下の通り：

a. 1～3日分のミネラルウォーター-避難時や閉じ込め時に飲む。
b. 1～3日分のドライフード、レーション - 逃げたり、閉じ込められたりしたときに食べる。
c. 小型から中型の懐中電灯 - 照明用で、電池が入っている。
d. 電池-トーチ用電池、2個用意するのがベスト。
e. 身分証明書 - IDカード、健康保険証、旅行免許証、運転免許証など
f.お金と通帳-現金3,000～10,000ドル（小銭と紙幣）と通帳をカバンに入れる。

必要ではないが、地震用バッグに入れておくとよい。
a. 健康薬-胃腸薬、風邪薬、インフルエンザ薬、看護薬、オイゲノール、鎮痛剤、抗炎症薬など。
b. 通信機器（携帯電話、無線機など
c. ライター - 火をつけるのに使用できる。
d. ロープ - ジャンプや緊急脱出用
e.ティッシュ、生理用品......命がけで走るときの衛生用に数包入れておく。
f.ハンマー-建物の中に閉じ込められ、脱出するために使うかもしれないので、ハンマーを持参するのがよい。
g. 緊急連絡先名簿-友人や家族の住所と電話番号をリストアップし、脱出時に滞在できる場所を確保する。
f.ミニ傘、軽量マッキントッシュ - 雨や台風が来たときに必要なもの！
g. ワンピースとズボン-悪天候に備えて1セットずつ用意する！
緊急事態に備えて早めの準備をすることは非常に重要である。

水曜日の春季ツアーの日程は、年度初めの早い段階から計画されていた。 当初は4月19日の予定だったが、2月上旬にツアーバスの都合がつかなくなったため、スケジュールを調整して水曜日に変更し、成功させた。一方、場所の選定は、高学年の子どもたちができるだけ同じ体験を繰り返さないようにすることを第一に考え、費用、場所の安全性、場所の近さ、広さ、ルート、内容の充実度などが評価の重要な要素となった。いずれも評価のポイントであり、最終的には現地視察を経て決定される。

旅行で最も重要な安全が、この活動の最大の目的だった。小さな大根頭の集団を旅行に連れて行くのは、実はとても疲れる。 マンディの役割は「前と後ろと安全の世話」であり、この旅行で一番大変なのは学級担任の先生たちで、学校での疲れの倍はある。幸いなことに、各クラスには数人の保護者がいて、彼らは自分の子供の面倒を見るだけでなく、おかげで他の子供たちの面倒も見てくれる。

ユニコーン・レジャー・ファーム」の見学中に撮影されたビデオや写真を見て、子どもたちはユニコーンの生態や乳牛の生態、エキゾチックな生き物について身近に感じ、学ぶことができる。 宗谷芸術文化センターの敷地内を歩いていると、人文科学や芸術の雰囲気を感じることができ、絶好の教育旅行となり、見学から人生経験を積み、知識を蓄えることができる。

平和と幸福。

マンディ