時間過得真快，日復一日、月復一月，一轉眼學期即將於一月二十六日下週四結束，春節緊跟在後頭。感覺要做的事還很多，看起來時間真的不夠用，如何管理時間、做時間的主人，可得好好的下功夫學習。
近日大夥兒們忙著做各項學習後的紙本評量與觀察記錄。
為奠定孩子健康的基礎-「好體能」、「好智能」，每學期都會進行的體適能過關檢測，於上週三進行，有～棒上單足立（平衡感）、立定跳遠（爆發力）、十公尺來回曲折跑（敏捷性）、二十公尺向前衝（速度感）、坐姿體前彎（柔軟度）、屈膝仰臥起坐（腹部肌耐力）～
每一個關卡事前都經過詳細的說明和示範。孩子們專心的聆聽著，也認真的進行，每個關卡都確實的執行，一點兒都不馬虎，將完成的結果記錄在紙本上。十公尺來回曲折跑、二十公尺向前衝測試速度，數字愈小愈厲害；測試柔軟度的坐姿體前彎，有很多孩子骨頭太硬了，彎不下去，分數掛零；屈膝仰臥起坐，測試腹部的肌耐力，一分鐘可完成幾下。
而每學期推動親子共讀的活動，於本週二上午進行成果的檢驗。透過記錄本，了解家長對閱讀的關心與否。本學期訂定的目標為三十六本，達到者可獲得一份12色撲滿彩色筆作為獎勵。
從大班開始，寶貝們依序將閱讀記錄本拿給園長過目，園長很認真地欣賞且親切的說「一共看了幾本繪本？誰念給你聽的？」多數回答是媽媽，也有爸爸的，少數孩子說是自己；再問「聽了那麼多本繪本，最喜歡哪一本？對哪一本印象最深刻？」
「恐龍霸王、你永遠是我的寶貝、我爸爸、小布種豆子、張開大嘴呱呱呱、很大很大的故事、耶穌的禮物…」小朋友們的喜歡都不一樣。
對大中班小朋友，園長會繼續說「故事一定很好聽，我好想聽哦，你能不能說一點點給園長聽？」有的孩子立刻侃侃而談，有的結結巴巴，有的則面有難色說不出口。
從過目親子共讀紀錄本的過程中，除了了解家長對閱讀的重視與否，並可觀察大人、小孩記錄的情形，是否仔細、潦草、隨便或應付。每一本記錄本代表著孩子的個性、能力和父母教養的態度。
春節即將到來，幼兒園於下週三（1月25日）舉辦歡樂過春節暨圍爐火鍋活動，週四學期結束日。週五是除夕、週六一月二十八日至二月一日放春節假期，二月二月第二學期開學日，在此先向家長拜個早年，祝福大家雞年行大運 身體健康 家庭幸福 平安喜樂
マンディ
Japanese 
Chinese 
English 
Korean