Objectives
讓球滾動包括投球、踢球等動作，能夠與自己的身體技巧性配合球，進而進行活動，這有助於培養調整能力。發揮處理球的必要基本技巧，使對球的遊戲更加熟悉。設定具體目標，例如在牆壁上劃定目標靶，以提升正確的技能。此外，能夠遵守遊戲的順序，並且兩人以上合力完成，培養遵守順序及同心協力的精神。
object (of discussion)
4~5 歲的幼兒比較適合
Preparation Equipment
- 園舍當中不介意被弄髒的牆壁，讓幼兒可以自由使用，或準備一塊木板供幼兒使用，如圖一所示。
- 圖二顯示四歲兒童的起點為1公尺，五歲兒童的起點為2公尺。
Methodology and Development
- 圖2：幼兒在2公尺線排隊等候，輪到的幼兒前進1公尺來玩球。玩完球後，交給下一位排隊者，然後到後面去排隊。
- 圖3：以丟保齡球的方式來丟球。
- 圖4：兩腳張開，用兩手將球推出。
- 圖5：兩腳張開，用兩手將球往後推出。
- 圖6：用拳頭將球擊出。
- 圖7：球在地上彈一次後再接球，彈回後再接球。
- 圖8：向牆壁丟球，彈回後再接球。
- 圖9：老師輕輕地將球放下，幼兒再跑來踢球。
- 圖10：兩人相互傳球後，再向球門踢球。
- 丟遠的練習：如圖1所示，球要超過丟遠線的高度，從近距離開始再加大距離。
- 盡量接著彈回的球，命中目標的練習：選定一個三角形為目標，將球射入目標內，從近距離開始逐漸加大距離。
Guidance Notes
- 無論是丟球或接球，都要根據各個幼兒的能力來開始，熟練後再逐漸增加距離。
- 除了上課時間外，也能在自由活動時間讓幼兒多練習。
- 配合幼兒的能力，同時以4行一起進行，以節省時間提高效率。
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