週一上午，轄區內的消防分隊隊員，送來推廣裝設住警器相關標語貼紙，交待發給小朋友每人一張，貼在家長的聯絡本上。小小的貼心動作，讓我們感受到主管單位的用心，提醒大家做好預防措施，才能保護自己和家人的生命與財產。「水火無情，細二無蝕本。」
新聞報導，一起來自台南永康透天厝民宅火災，造成屋內人員的傷亡；調查發生的原因，研判是人為縱火，嫌疑人指向屋主的女兒，若屬實，實在是件令人心痛的事，有甚麼事情，讓女兒用如此殘忍激烈的手段，來對待自己的父母親人？更何況是一位成績優異、聰明、醫學系畢業的高材生，原本有大好的前途，卻因一時的情緒、負面的想法、錯誤的舉動，而造成如此的憾事，也賠上自己的未來。
情緒常和心情、性格、脾氣、目的等因素互相作用。無論正面還是負面的情緒，都會引發人們行動的動機。
通常小孩情緒不佳時，會以哭鬧來發洩。著名的心理治療大師薩提亞曾經在「家長怎樣處理孩子的負面情緒」這一問題上做了大量觀察，發現：對於情緒的學習，父母親往往沒有時間和耐心，並不能像對待孩子學習走路一樣，讓孩子經歷「跌倒—受傷—感覺疼痛—再學習」這一過程。
例如，在孩子鬧情緒時，家長們會怎麼處理呢？
媽媽說：「別哭了，媽媽帶你去買好吃的，好不好？」
爸爸兇巴巴地說：「別哭了，你現在怎麼這樣，一點不如意就哭，我數三下，再哭，我就打人啦！
媽媽哄了孩子一會，孩子還沒停止哭泣，說：「哭吧，哭吧，你想哭多久哭多久，我不管你了！」媽媽試圖轉移孩子的注意力，只求孩子的負面情緒儘快過去。雖然在當下，這種方式能起到一定效果，但對於孩子以後的情緒管理是一種錯誤的暗示，孩子們會認為，我可以通過哭鬧來達到其他目的。
爸爸用壓制的方式來應對孩子的負面情緒，得到的結果，要麼孩子以後會不懂得怎樣表達情緒，如，不懂得如何釋放悲傷、不懂得如何表達愛；要麼孩子會產生對抗，對抗次數增多後，會導致父子情感上的疏遠。媽媽則放任孩子的情緒表現，對其不加引導和限制，長久下去，孩子不會學習去調整自己的情緒，對其以後友誼的形成、親和力以及與其他孩子的相處，會產生一定的負面影響
對於負面情緒，人們的認識還不夠。事實上，情緒並沒有對錯之分，將情緒分為「正面」或者「負面」，只是表示情緒帶給我們的感受，是舒服的還是不舒服的。
而孩子擁有不舒服的負面情緒，也不是壞事，它在一定程度上是對孩子及父母的提醒，告訴家長及孩子，什麼事情需要改變，只有這樣，孩子才有機會去學習應對、處理負面情緒的方式情緒管理，是一門重要的課題，是不容輕忽的。
祝 闔家平安 健康快樂 Mandy
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