園長的話 – 從小培養孩子的品格

週二上午，教授來訪，分享彼此的近況，也聊到工作上遇到的難處。教授提到，她今年接了一班夜校生的導師，班上有應屆畢業生、也有已工作幾年的社會人士，但普遍的問題是不會處理自己的事情，也說不得，實在很頭痛。

聽了覺得不可思議，怎麼會這樣？都已二十幾歲的人了，還不會處理自己的事情，不就和小孩一樣嗎？

園裡遊戲場的地墊要更新，從去年排到現在，仍未進行，原因之一是排到的日期當天剛好下雨，無法施工，一耽擱就插不進去工程的行列了；原因之二是缺工，工廠請不到工人，加上烈日下的工作年輕人不願意從事，中老年體力差，老闆也無可奈何，只能頻頻說抱歉；問題是說抱歉於事無補啊！

各行各業都缺人，就連幼兒園的老師也很難聘請，幼保、幼教科系畢業生不當幼兒園老師，轉行的比例佔百分之七、八十，剩下不到三分之一進入職場，能夠堅持的也很有限，穩定在幼教職場的八年級生比例少之又少，沒有新血輪來接替與擔當幼教重要的建造工程，真令人擔憂，是不容忽視的問題。

探究原因，小孩難帶，代勞的地方很多，除了教學工作準備與紀錄，家園的聯絡外，保育工作餐點、穿衣穿鞋綁頭髮、擦屁股、整理書包、棉被、盥洗用具等，還有教室環境、玩具的清潔與整理、餵藥（需簽名、紀錄服藥時間），除了體力也要有腦力；加上家長要求又多、比較、動則得咎，小孩身體有傷痕、東西沒帶回、拿錯也怪罪老師，一天下來已精疲力盡，回家又得看家長的Line，真的很辛苦。

小朋友就讀前，家長就到處參觀，園所的老師也花很多時間接待、說明；當家長幫小孩選擇了適合的學校就讀，決定後就要與園所和老師合作、溝通，才能創造三贏。

幼兒園是教育小朋友的場所，是他們學習、探索、運動、交朋友、人際互動、認知、好習慣、好品格建立的地方，家長送小孩來幼兒園的目的不就是如此嗎？但，過多的不捨、干預、要求、體貼、不信任，不僅會造成工作者的壓力，更是會阻礙小朋友的學習、成長與人際互動，一旦習慣養成後，要改，困難度就很高。出社會了，還不會處理自己的事情，這是值得為人父母一起省思的問題。

少子化衍生父母、長輩捨不得小孩吃苦，長大後求職挑三揀四，成為靠爸媽族。今天是暑期最後一天，下週一是新學期開學日，請家長事先做好各項準備工作，任何物品都請讓小朋友會認，並寫上名字或佩掛名牌，以便識別，降低拿錯的機率。

也許您的寶貝依然哭著不想來園，請您同理他（她）的情緒，並給予擁抱，讓他們有被愛的安全感。好的開始是成功的一半。

Blessings to all

幸福快樂 平安喜樂

Mandy