구학기가 끝나고 새 학기가 시작되면 이틀째 쉬는 날을 끝으로 새 학기가 순조롭게 시작됩니다. 개학 첫날, 아이들에게 학교가 좋은지 물어봤습니다. 좋으면 앉으세요, 싫으면 일어서세요, 아이들은 금방 선택을 했고, 그 중 두 명은 일어섰습니다, 학교가 좋다는 몇몇 아이들에게 의견을 물었습니다 - 아이들과 함께 놀 수 있고, 장난감이 많고, 배울 수 있고..." 대답하는 과정에서 아이들은 "학교에 대해 어떻게 생각하세요?"라는 질문을 받았습니다.

다채로운 유치원 생활은 아이들이 유치원에 오고 싶어하는 동기를 부여하고 학습 경험을 풍부하게 합니다. 매일 아침 8시부터 8시 45분까지는 월요일 이야기와 게임, 화요일 대근육 운동, 수요일 블록 게임, 목요일 박스 점프와 모래 놀이, 금요일 모래 놀이, 자전거 타기, 킥볼, 놀이터 시간 등 아침 라이트 타임이 있습니다. 아이들은 이 시간을 소중하게 여기고, 활동 공간은 줄을 서거나 순서대로 앉아 있는 아이들로 가득해 북적거립니다. 아이들은 알고 있습니다,

이번 주 학교 생활은 매우 다채롭고 흥미진진하여 평범한 일상에 많은 색채를 더했습니다. 월요일에는 영양 박테리아 자매가 학교에 와서 영양 박테리아를 마시는 것의 이점을 홍보했습니다. 우선 건강한 변은 바나나 모양이며 건강한 변을 보려면 물을 많이 마시고 야채와 과일을 많이 먹어야 하며 좋은 박테리아에게 도움을 요청할 수도 있다는 것을 아이들이 이해할 수 있도록 그림을 사용하여 설명했고, 만화 영화 복부의 프로바이오틱스 - 배 속의 작은 영웅과 영양 박테리아가 배 속을 탐험하는 모험을 떠난 이야기를 통해 아이들이 매우 즐거워했습니다!

어느 날 아침 햇살을 받으며 아이들이 활기차고 즐겁게 체육활동의 즐거움을 만끽하고 있었고, 아이들의 멋진 모습을 카메라에 담느라 정신이 없던 중 선생님이 키 차이가 많이 나는 같은 또래의 남자아이와 여자아이 두 아이를 데리고 왔는데 한 아이는 얼굴에 두 줄 눈물을 흘리며 환하게 웃고 있었고, 다른 한 아이는 불쾌한 표정을 짓고 있었다. 선생님은 아이들을 돌봐야 하는 상황이었고, 교장에게 도움을 요청하게 되었다고 합니다. 선생님은 아이들을 돌봐야 하기에 교장 선생님께 도움을 요청했고, 교장 선생님은 "무슨 일이야?"라고 물었습니다. 한 명이 밀고 다른 한 명이 밀려서 밀린 사람이 넘어졌어요"라고 물었습니다. 가져오다

아이들은 아침 일찍 유치원에 왔고, 요일에 따라 선생님들은 야외 공간에서 다양한 활동을 준비했습니다. 월요일에는 돌봄 활동실 선생님이 이야기 시간에 이야기를 들려줄 차례였습니다. 이번 주에는 '곰 세 마리' 이야기를 들려주셨는데요, 이야기를 듣는 것부터 노래 부르기, 연기까지 아이들의 표정과 참여하는 모습에서 이야기를 듣는 재미를 느끼고 있다는 것을 알 수 있었고, 화요일의 로빙 체력에서는 다양한 체력 기구를 활용해 선생님들이 함께 운동하며 체력에 대해 배우는 시간이 많아서 아이들도 체력에 대해 배우는 시간을 많이 가졌습니다.