한 학년이 마무리되는 시점에 아이들과 함께 보낸 멋진 시간을 되돌아보니 일상이든 특별한 이벤트든, 웃음과 성장의 흔적이 가득했던 시간들이었습니다. 아이들이 안전하고 만족스러운 환경에서 건강하게 성장할 수 있도록 애써주신 선생님들과 협조와 지원을 아끼지 않으신 학부모님들께 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 학년이 마무리되면서 저희는 체력, 생활 언어, 부모-자녀 발달에 대한 보육원의 노력의 결과를 검토하기 시작했습니다.

중국에서 온 한 학부모와 아이의 렌허 적응에 대해 이야기를 나누고 중국 유치원 상황에 대해 자세히 알아볼 기회가 있었는데요. 그 학부모는 아이가 매일 놀기만 하는 공립 유치원에 다녔는데, 렌허에서는 대근육 활동과 다양한 학습이 있어 더 풍성했고 아이가 매일 매우 행복하고 즐거웠다고 말했습니다. 놀이는 아이의 본능입니다. 놀면서 자라고, 놀이 친구가 많고, 야외에서 자주 노는 아이들은 대인 관계의 기본 기술을 개발할 수 있습니다.

현재 학기 6주차에 접어들었고, 대부분의 아이들은 이미 보육원의 일상에 적응했지만 몇몇 아이들은 아직 배우는 중입니다. 아이들과 동행하면서 몇몇 아이들의 언어 능력이 조금 부족하다는 것을 발견했습니다. 가족 중 외동이라서 이끌어줄 형제자매가 없거나, 아이들의 프로필을 보면 대부분 맏이거나, 자극을 덜 받아 듣고 말할 기회가 없거나, 보호자가 아이의 말을 기다리지 않고 아이의 요구를 이해하거나... 등등의 이유입니다. 일반적으로 두 번째

화요일에 학교를 방문하기로 예약 한 학부모는 예정된 시간에 도착하여 아버지, 어머니, 아이 세 그룹으로 모두 얼굴에 미소를 지었고 저 또한 그 즐거운 마음에 감염되었습니다. 학교에 들어서자 아이 아버지는 무언가를 찾는 듯한 표정이었고, 아이 어머니는 "남편이 어렸을 때 여기서 책을 읽곤 했어요"라며 어린 시절의 추억을 찾는 동문이었다. 그 동문은 유치원 시절을 어떻게 기억하는지, 그는 매일 매우 행복하고 평온한 마음을 가지고 있었다고 말했습니다!

4년마다 열리는 세계적인 스포츠 이벤트인 올림픽이 프랑스 파리에서 열렸습니다. 전 세계의 스포츠 팬들은 경기장을 찾아 자국의 대표 선수들을 응원했고, 많은 사람들은 인터넷과 TV를 통해 시청했으며, 대만인들도 예외는 아니었습니다. 대만도 예외는 아니어서 자국 선수들의 경기를 지켜보았고, 특히 남자 배드민턴 복식에서 다시 한 번 드물게 금메달을 획득한 대만 선수들을 응원했습니다. 올림픽의 하이라이트는 짧지만 그 짧은 기간 동안 오랜 시간 연습하고 쌓아온 결실입니다.

리터러시는 단순히 지식, 능력, 태도를 통합적으로 학습하는 것을 말합니다. 2012년 유보통합 이후 새로운 유치원 교육과정에서는 이미 전 세계 유아교육과정의 발전 추세를 고려하여 유아의 통합적 발달을 위한 6가지 핵심 자질인 인식, 의사소통, 배려와 협력, 추론과 감상, 상상력과 창의성, 자기 주도성을 강조하고 있으며, 이는 통합 학습을 통해 유아를 의사소통자, 추론자, 사고자, 협동자, 자신감, 관용의 아이로 육성하겠다는 의미입니다.

지난 4월 18일, 각 반에서 예선을 치른 후 대표를 선발하여 참가하는 나눔 대회가 열렸습니다. 이날 나눔 대회에 참가한 아이들은 각자의 블록을 가지고 활동실에 모였고, 모두 준비가 끝나자 교장선생님께서 대회 주제를 발표했는데요, 바로 지금 가장 귀여운 인공지능 로봇이었습니다. 발표를 들은 아이들은 바로 블록의 세계에 빠져들어 조용하고 진지하게 자신만의 로봇을 조립하기 시작했고 곧이어 하나씩 하나씩 로봇이 완성되었습니다!