좋은 습관을 기르기 위해서는 노력과 시간, 에너지가 필요하지만, 어렵게 만든 좋은 습관은 쉽고 간편하게 깨뜨릴 수 있습니다. 명절 증후군도 그중 하나입니다. 명절 증후군은 주중 또는 연휴가 끝난 후 어렵게 적응한 아이의 일상이 명절로 인해 사라졌을 때 발생하는 증상입니다. 어떤 아이는 매우 빠르게 일상에 다시 적응하는 반면, 어떤 아이는 더 오랜 시간이 필요합니다. 어느 날 아이를 어린이집에 맡기고 싶다는 한 학부모의 전화를 받았습니다.

歷史上第一次用生命捍衛母語的「孟加拉語言運動」 「語言」對許多人而言可能不過是工具，但它承載了文化中最表象也最核心的部分，因此自古以來，要消滅一個文化最便捷的方式，就是從語言下手。 時間來到1947年。那年，英國將勢力撤出印度殖民地，當地因為宗教不同而分為印度與巴基斯坦兩國，當時的巴基斯坦就像印度上

매년 2월 21일은 세계 모어의 날입니다. 모어 보존의 정신을 널리 알리기 위해 이날 공원에서는 다양한 행사가 열렸습니다.

최근 한 정치인이 "모국어 교육 정책은 교육 자원을 낭비한다"는 부적절한 발언을 했습니다. 이 발언은 열심히 모국어 교육에 힘쓰는 사람들과 대만의 다문화주의, 모국어 교육, 민족 통합에 심각한 영향을 미쳤다고 생각하는 시민 단체의 강한 불만을 불러 일으켰습니다. 사실 언어는 의사소통을 위한 피상적인 도구일 뿐만 아니라 언어 발달에 영향을 미치는 문화의 근본적인 부분이며, 언어의 도움 없이는 문화가 시들고 따라서 언어가 교육의 목적으로 사용되지 않을 것입니다.

"수업은 정말 재미있고, 그림, 춤, 노래, 시, 책을 읽고 진리를 배우고, 모두가 좋은 가르침을 받고 있습니다." 아이들은 일제히 외치며 "수업에서 진짜 재미란 무엇인가요?"라고 물었습니다. 수업에서 재미있는 것은 무엇인가요? 그것은 책을 진지하게 읽는 것을 의미합니다. 이 질문에 대답할 수 있는 아이들은 매우 적었고, 승산이는 그 중 한 명으로 "그걸 어떻게 알아요? 어떻게 알아요? 엄마가 집에서 가르쳐주니까. 언어 학습에는 지름길이 없고 오직 꾸준한 연습을 통해서만 가능합니다.

2006년 5월 대만 교육부는 1995학년도부터 '대만 모국어의 날'을 시행한다고 발표하면서 각 학교에서 일주일에 하루를 모국어의 날로 정하고 수업 중, 국기 게양 및 강하, 공식 방송, 교사와 학생 간 또는 학생과 교직원 간 모국어 사용을 장려할 것을 규정했습니다. 언어는 인류의 유-무형 유산을 보존하고 발전시키는 가장 강력한 도구입니다. 모국어 보급을 장려하는 캠페인은 언어의 다양성과 다국어 교육뿐만 아니라 모국어의 발전에도 기여합니다.

세계 모어의 날은 매년 2월 21일에 기념됩니다. 1999년 유엔 교육과학문화기구에서 시작되었으며, 2000년부터 2월 21일을 국제 모어의 날로 지정해 기념하고 있습니다. 이 날의 목적은 전 세계적으로 언어 보존의 중요성을 알리고 지구상의 대부분의 언어가 사라지는 것을 막기 위해 모국어 소통 캠페인을 장려하는 것입니다. 1948년 파키스탄 정부는 우르두어를 파키스탄의 유일한 공식 언어로 지정했고, 이는 동파키스탄에서 대중적인 시위를 촉발시켰습니다. In