오전 7시 25분에 학교에 도착한 아이들은 교실로 가서 책가방을 정리한 후 교사의 인솔 하에 스토리텔링, 라운드 로빈 등 매일 다른 30분의 아침 활동을 진행했습니다.물리적 역량손과 두뇌를 활용한 놀이Jaeger누가 더 높이 뛰는지 알아보는 점핑 박스, 리듬 게임, 모래 게임 등 다양한 활동을 즐기고 체험하면서 아침 일찍부터 학교는 아이들의 놀이와 즐거움으로 가득 찼습니다.
아이들에게 "학교가 재미있어요?"라고 물어봅니다. 아이들은 모두 "재미있어요."라고 대답한 다음 "왜 재미있어요?"라고 물었습니다. "매일 친구들을 볼 수 있고, 함께 게임을 할 수 있고, 함께 운동을 할 수 있고, 함께 밥을 먹을 수 있고, 함께 잠을 잘 수 있고, 함께 노래하고 춤출 수 있고, 함께 배우고, 들을 수 있기 때문"이라고 답한 다음 "왜 재미있나요?"라고 물었습니다.오래된 관행함께 공연하는 것; 그리고 이제 함께 공연할 수 있게 되었습니다.수영정말 재미있어요! 학교는 재미있어요.
"어서, 어서, 어서, 학교 가자. 옷 입고, 선생님 웃는 얼굴 보고, 친구들과 게임도 하고, 학교 가는 게 재밌어."
천진난만하고 활기차고 귀엽고 행복한 아이들이 유치원에서 배우고 성장하는 모습을 보면서 교장 선생님과 교사들도 아이들의 성장에서 기쁨을 느낍니다. 때때로 질서를 어기고 통제 불능이 되어 선생님을 화나게 하기도 하지만, 원장은 아이들에게 선생님과 협력하고 서로 사랑하며 반 친구들과 좋은 관계를 맺도록 매일 상기시켜야 합니다.
유아기의 '습관'을 바탕으로 '인내심' 기르기
모든 어린이는 백지 상태에서 태어나 사고와 행동의 패턴을 모방하며, 취학 전 시기는 인성 형성에 중요한 시기입니다,습관 기간"아이의 나이를 보면 그 사람의 인성을 알 수 있다"는 말이 있는데, 이는 이 시기의 인성 형성이 미래에 미치는 중대한 영향을 반영하는 말입니다.
보육원에서는 아이들이 좋아하는 일상 활동이 주어지고, 함께 놀 수 있는 또래 친구들이 있고, 가르칠 선생님이 있으며, 넓고 시설이 잘 갖춰진 환경에서 활동을 할 수 있습니다. 또한 좋은 습관과 규칙적인 생활(예: 보육원에 오기 위해서는 아침에 일정한 시간에 일어나 양치질하고 세수하는 등)을 확립하여 친구들과 교류하는 시간을 즐길 수 있습니다.
이러한 일상은 어른들에게는 별것 아닌 것처럼 보일 수 있지만, 유아에게는 처음으로 규칙적인 일상을 경험하는 매우 중요한 삶의 일부입니다. 그 전에는 대부분 유아기에 배고프면 먹고, 자고 싶으면 자고, 울면 울면서 자신의 욕구를 충족시켰죠. 삶의 경험 또한 집에서 가족 구성원과의 상호작용으로 제한됩니다.
만 2세가 지나면 아이들은 어린이집에 다니고, 같은 또래 아이들과 함께 모여 학교에 가고, 교실에 모여 배우고 교류하며 낯선 사람부터 지인까지 관계를 쌓고 자신과 같은 특성을 공유하는 친구를 찾습니다.
보육원의 하루 일과는 다양한 음악으로 알려줍니다. 음악이 연주되면 아이들은 모여서 줄 서기, 근육 활동, 식사, 점심 시간, 하교 등 무엇을 해야 하는지 알게 됩니다. 정해진 생활 속에서 규율과 시간 엄수라는 좋은 습관을 기르는 것이 매우 중요합니다.
규칙적인 생활은 생동감 넘치는 교육과 계절별 활동과 함께 아이들의 학습 경험과 능력을 풍부하게 해줍니다. 일상 생활에서 장기적인 노력은 사실 좋은 습관을 형성하는 것이며, 이는 매일 규칙적이고 지속적인 연습을 통해 시간이 지남에 따라 자연스럽게 결실을 맺게 됩니다.
사실 50년 동안 한결같이 유아교육의 한 길을 걸어온 것은 자신도 모르게 몸에 밴 습관입니다. 그 길을 응원해 주신 학부모님들과 현재와 과거의 파트너들 덕분에 아이들이 안전하게 성장하고 밝은 미래를 맞이할 수 있도록 동행할 수 있었습니다.
가족에게 평화를.
Mandy