아침 활동실은 아이들의 웃음소리와 대화 소리로 가득했습니다. 아이들은 또래 친구들과 함께 운동하는 것이 주는 행복한 기분을 만끽하고 있었습니다. 몇몇 아이들이 벤치에 앉아 구경하고 있어서 저는 아이들에게 다가가 함께 활동에 참여하자고 권유했습니다. 그 순간 유치원 반의 민닌이 갑자기 일어나 큰 바퀴벌레가 있다고 말하며 교장 선생님의 손을 뻗어 잡았고, 아이들은 바퀴벌레가 있는 방향으로 안내했고, 민닌은 교장 선생님이 갑자기 사라질까봐 걱정하는 듯 손을 점점 더 꼭 잡았고 가끔 저를 바라보았습니다.

우여곡절 끝에 도쿄 올림픽 폐막식이 예정대로 열렸습니다. 관중들의 환호성은 사라졌지만, 경기장에서 열심히 싸운 선수들에게 박수를 보낼 만합니다! 올해 도쿄 올림픽은 '사랑과 연대'라는 주제로 개막하여 '우리가 공유하는 세상'이라는 주제로 폐막하면서 정서적 유대를 통한 모든 사람들의 단합을 상징하고 상호 이해와 우정을 증진하며 교육이 추구하는 '친교, 공동선, 공통'이라는 세상을 공유하는 숭고한 정서를 전달해 주었습니다.

최근 최단기간 퇴사 기록을 읽은 적이 있는데, 한 구직자가 카운터에서 일하고 있었는데, 출근 보고를 하고 내부 직원으로부터 업무 브리핑을 받은 후 해야 할 일이 많고 하기 싫다는 생각이 들어 1시간 만에 퇴사해 퇴사 기록을 세웠다고 합니다. 이런 사례는 무수히 많을 텐데요. 예전에는 상상할 수 없는 일이라고 생각했지만 요즘은 흔한 일입니다. 사람들은 일자리를 찾고, 일자리는 사람을 찾고 있습니다. 모든 직종과 산업에서 사람이 부족하고 유치원 교사도 그중 하나입니다. 수업을 이끄는 교사는 반드시

"선생님, 이중 언어 학교의 다른 유치원생들은 외국인과 대화할 수 있는데 우리 아이는 알파벳도 모르는데 제가 학습의 황금기를 놓치게 하고 있는 건가요? 언제부터 알파벳과 병음을 배워야 할까요?" 정답은 없다는 것을 말씀드리고 싶습니다. 소위 학습의 '황금기'라는 말은 영어 튜토리얼과 이중 언어/전미식 유치원에서 입시 캠페인에 과도하게 사용되며, 심지어 위협적인 어조로 "아이를 놓치지 마세요!"라는 문구까지 등장합니다.

학기 둘째 주, 처음 유치원에 오는 아이들은 아직 유치원에 오는 것에 대해 약간 불안해하지만 이미 많은 발전을 이루었고 교내에서 울음소리와 소음이 줄어듭니다. 아이들은 새로운 생활 방식과 일상에 천천히 적응하고 자신의 감정을 조절하며 긍정적인 태도로 유치원 환경, 교사 및 또래 친구들을 알아가고 있습니다. 어른들은 아이들의 자신감을 강화하기 위해 적시에 긍정과 격려를 해줄 수 있습니다. 하지만 아이들은

[예비 유치원] - 이번 학기에 입학한지 얼마 되지 않아 원비 등 아직 숙지해야 할 사항이 있습니다. 시스템에 등록되면 원비 팩을 배포하고 폴더에 담아 집으로 가져갈 예정이니, 집으로 가져가는 안내문을 잘 살펴보고 숙지해 주시기 바랍니다. 보육 서비스 계약서는 다음 주 금요일에 배부할 예정입니다. 방과후 연장보육료】- 준공공형 유치원의 하교시간은 원래 오후 5시이지만, 대부분의 학부모님들의 등-하원 시간을 고려하여 방과후 연장보육료를 오후 5시에서 5시까지로 연장합니다.