臺灣推動閱讀已有相當的成效,至少父母的觀念改變了,不再排斥課外讀物,也不再以為「課本都讀不完,讀什麼課外書。」建立閱讀基礎後,進一步要推動的,是孩子的口語表達能力。訓練精確表達能力在二十一世紀.時間就是金錢,企業為維持生存力,老闆都要求報告要精準。新加坡前總理李光耀曾在世界閱讀協會年會上說: 「新加

「看到小孩們玩得這麼快樂，好心情也跟著來了。」「是呀！這個園所很特別，一早就熱鬧滾滾，老師們好認真哦！」「沒錯～原本覺得只是來實習….，老師很認真當然要學樣了～」偶然間聽到實習姐姐的對話，索性與她們分享，趁機了解大孩子的想法。問～感覺如何？覺得小孩很幸福，不過～老師就很辛苦了。 是呀！老師願意配合幼

運動的目的，是為維持健康，想要達到健康，必需適時適度運動。健康與體適能兩者息息相關，不可分割；要使身體機能達到最佳狀態，除了要飲食均衡和有良好的生活習慣外，適量運動亦非常重要。現代生活中，特別提倡健康體適能以及運動的必要性。然而兒童及青少年在這方面的需要卻往往被忽略。一些父母甚至認為運動是浪費讀書時

「紅紅大火好可怕，不要急、不要慌，119、趕快打，消防叔叔撲滅它。」「廚房裡，刀子很銳利，還有熱鍋、水蒸氣，慢慢走、不要急，這些我都會注意」從防火、防震的安全、娃娃車的安全、游泳池的安全到意外事故的防治與急救，是本學期安全教育加強的重點，透過兒歌的吟念、影片的欣賞到實地的演練、教導與提問，不厭其煩的

「春天來的時候，你一定會知道，因為陽光特別的溫暖，蝴蝶特別的美麗，草特別的綠，花特別的香，鳥特別的多，蝴蝶特別的美麗….」「…哎呀！那兩個人真笨呀！有驢子不騎，卻要辛苦的走路…..」「下課了，動物們紛紛走去河邊喝水，只有河馬波波坐在那裡….」「小山羊、小白兔、小猴子高高興興的趕來學校，遇到長頸鹿老師

說故事，有哪些技巧？一、肢體語言表達方式 （一） 大動作的肢體語言可以吸引孩子的注意力（二） 走下講台，走進孩子的座位，讓孩子的眼神隨著你的移動而移動，注意力也跟著你移動。 二.與聽眾的互動： 1.讓聽眾「參與」故事的發展-說故事的時候不要只是單方面的「說」，應該將故事檢視一下，看看有哪些地方可以讓

二天一夜的露營活動，在孩子們殷殷期盼下，於上週五上午展開。從始業式的歡唱營歌～「仁和的好寶寶，大家一起歡唱；畢業的露營裡，充滿了歡樂，學習自我成長；你來搭帳棚唷，我們來玩玩水；晨跑、游泳、營火晚會，露營樂淘淘，YA！」接著搭帳棚→午休→遊騎士堡→營火晚會→夜宿幼兒園→晨跑→早安！仁和城→水中精靈→頒