「哇！雨停了，可以到大蝴蝶玩了。」下課後，小孩們迫不及待的在老師的帶領下，到遊戲場，有的溜滑梯，有的盪鞦韆，有的玩四角形攀爬架、三角形攀爬架，跑步機、雙槓、翹翹版…，臉上雀躍的笑容，就像雨後放晴的天空一樣燦爛。遊戲場也因著有小孩們的嬉戲聲，活絡了起來。一連下了幾天的雨，不僅人快發霉了，環境、物品也嗅

「四大不調，病狀叢生」，寶島臺灣四面環海，因山形陡峭，河川較短，所以雨水很快地就流入大海；加上臺灣水土保持經不斷地破壞，山澗長流、溪水潺潺的景象已不多見。何以暴漲的水位取代了涓涓細流呢？就是因為山區的林木大量砍伐，致使水土保持沒有做好，若雨勢稍大，即引發土石流。 當土、石往下沖積，造成河床升高，因而

妳（你）有多久沒有讚美你的孩子？多久沒有讚美你的家人？多久沒有讚美身旁你所接觸過的人？「讚美」的話語，對一般人而言，似乎很不容易，也很難說出口，特別是台灣人的家庭，父母很難得稱讚子女，認為做好是應該、是本分，做不好則是努力不夠、是要被指責的。這樣的行為表現，與台灣人的民族性和傳統的教育有很大的關係，

월요일 아침, 쎄쑤언의 엄마가 쎄쑤언을 데리고 공원에 갔더니 교장 선생님이 "교장 선생님, 어버이날 사과가 너무 맛있어요, 어디서 사셨어요?"라고 물으셨어요. 어디서 사셨어요?" "아, 그래요? 청더시장에서 모르는 상인에게서 샀어요. 하지만 완벽한 사과를 찾는 데 며칠이 걸렸어요." 제 친구는 "사과를 사면 뭐하러 사세요?"라고 물었습니다. "물론이죠! 누군가에게 주는 선물이니까 정성을 다해야죠." 맞습니다! 진심은 무언가가 아니라 진심입니다.

어버이날이 다가오면서 각 반의 수업 디자인도 명절과 관련된 내용으로 구성했습니다. 토론과 나눔, 사랑의 카드 만들기, 엄마 사진 만들기, 노래 부르기 외에도 하루 동안 임산부가 되어보는 체험도 진행했습니다. 아이들, 특히 남자아이들은 이 체험이 매우 흥미롭고 재미있었던 것 같습니다. 어떤 반은 아이들에게 어른 티셔츠를 가져오라고 했고, 어떤 반은 턱받이를 임부복으로 사용하고 풍선을 채워서 작은 임산부가 되어 서로를 바라보았습니다!

가끔 고급 지식인들이 부모를 버리거나 학대하는 뉴스가 보도될 때면 깊은 감동을 받곤 합니다. 전통적으로 부모는 고생하고 수고했지만 최고의 물질적 쾌락은 자식에게 남겨주었습니다. 아이들은 응석을 부리면서 점차 '나만 대접받는다'는 오만한 태도를 갖게 되고, 감사할 줄 모르는 아이들은 장차 부모에게 효도하기는커녕 다른 사람을 이해할 수 없게 됩니다. 따라서 자녀가 어릴 때부터 타인에게 감사를 표현하도록 가르치는 것은 부모의 책임입니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

네팔 지진의 비극을 TV에서 보는 것은 정말 견딜 수 없는 일입니다. 보도에 따르면 지진으로 인한 사망자 수는 5,000명, 부상자 수는 8,000명, 이재민 수는 네팔 전체 인구의 4분의 1이 넘는 800만 명에 달한다고 하니 대만에서 같은 지진이 발생한다면 얼마나 큰 충격이 될지 상상해 보세요! 네팔과 마찬가지로 대만도 지진이 발생하기 쉬운 지역에 위치해 있습니다. 1999년에 리히터 규모 7.3의 지진이 대만을 강타한 적이 있습니다.