이 새 선생님은 저를 안 좋게 보는 모양입니다. 저를 제대로 따르지 않는 것도 모자라 학생들 앞에서 제가 잘못했다고 비난까지 해서 강사로서의 명성을 모두 잃게 만들었습니다. 앞으로 어떻게 학생들 앞에 설 수 있을까요? 제 다리를 잡아당기고 있어요! 저는 너무 화가 나서 교장실로 달려가 교장 선생님께 이 이상한 이중 교사 제도에 대해 항의했습니다. 분명히 저는 혼자서 수업을 진행할 수 있습니다. 제가 교실에 없더라도 종이 울리자마자 우리 반 학생들이 충격과 당황에 빠질 것이라는 사실을 모르는 교사가 있을까요?

잔디밭에서 만족스러운 미소를 지으며 공을 차고 있는 보루이를 보며 그는 유치원에서 공을 차고 그네를 타며 대근육 활동을 즐기던 즐거운 시간을 떠올렸습니다. 보루이의 어머니는 유치원이 더 좋았고, 특히 렌허는 안전하게 걷고, 달리고, 뛰어놀 수 있는 공간이 있어 좋았다고 말했습니다. 초등학교에 입학한 후 아이는 조금 불편해했습니다. 최근 담임 선생님이 아기를 앞두고 있었고 아이는 유치원 4년 동안 한 번도 없었던 등교를 핑계로 배가 아프다거나 몸이 좋지 않다고 말했습니다. 엄마가 걱정하는 것은 이해할 수 있습니다.

터키를 여행하던 중 버스가 1999년 지진 현장을 지나가던 중, 여행 가이드는 지진 발생 이틀 후 일어난 감동적인 이야기를 들려주었습니다... 지진 이후 많은 집들이 무너졌고 여러 나라에서 온 구조대원들이 생존자를 찾기 위해 계속 수색을 했습니다. 이틀 후, 그들은 균열 사이로 믿을 수없는 장면을 보았습니다. 알 수없는 무게의 돌을 등에 짊어진 채 땅에 손으로 몸을 지탱하고있는 한 어머니는 구조 대원을 보자마자 필사적으로 노력했습니다.

開學了！玲玲是小學一年級的新生，第一次和這麼多的同學一起上課，好開心！但是上課沒幾天，坐隔壁的強強就因為發燒請假了，強強感冒了嗎？隔天上課的時候，玲玲舉手跟老師說：「老師！我的頭好痛呵！」她摸著頭難過得哭了起來。沒多久，媽媽來到學校，準備帶玲玲去看醫生。後來，琪琪也發燒了。天哪！教室裡的小朋友就像接