『親子教養篇』 – 放對位置就是天才

文/洪蘭（中央大學認知與神經科學研究所所長） – 摘自國語日報

美國有一艘驅逐艦，到越南做友好訪問，這本來是例行公事，會引起媒體注意，是因為這艘驅逐艦的艦長是當年西貢淪陷時逃出來的小難民。

一九七五年四月三十日，只有五歲的Le-Ba Hung跟隨其他難民乘著竹筏在海面上漂流了兩天兩夜，才被一艘美國軍艦救起，把他們帶回美國。他長大後發奮圖強，以優異成績進入美國海軍官校，又因為努力向上，被升為驅逐艦艦長，三十九歲的他終於有機會回到當年逃離的故鄉。記者訪問他時，他說當年他是一個沒人要的小難民，美國收留他，給他機會，做到艦長，統御一艘軍艦，乘風破浪去完成他的大志。他對美國不計膚色、種族，給他教育，讓他出頭，非常感激。他說英雄不怕出身低，將相本無種，男兒當自強。他的話給了越南青年很大的鼓勵。

我最近正好去胡志明市演講，看到他們的大學生非常用功，大熱天坐在校園樹蔭下唸書，越南天氣很熱，約有攝氏三十度，空氣濕濕黏黏的。本來想問他們為什麼不進教室讀書，後來才知道因為校園很小，教室設備也不好，圖書館的書更少，他們拿著老師自己編的教科書努力讀，看了很令人感動。就像那位艦長說的，心中只要有希望，再多的苦都吃得下來。

回來後，看到南港高工的學生拿到全國技能競賽的金牌，這個學生當年基測成績只有八十一分，被同學嘲笑，但是努力學習，他現在是金牌得主。其實，人都有長處，只要找到興趣，學得慢沒有關係，勤能補拙，鐵杵能磨成繡花針，只要堅持下去，自然能闖出一片天，因為老天是不負苦心人的。

報上說，雖然他是晚上上課，但是他每天一大早就到學校學習。老師問他為什麼，他說：「到學校就很快樂，聞到工廠的油漬味精神就特別好。」聽到這句話就知道他一定會成功，當學習是快樂的，他就會自動自發的好好學，不需要人督促。

這則新聞很鼓舞人心，後段班的學生不必氣餒，老師也不要放棄他們。西諺說：「沒有什麼叫天才，只要放對位置，讓他能力發展出來，就是天才。」我非常反對「後段班」或「放牛班」這些名詞，開竅得晚並不代表笨，更不是孩子的錯，它是基因上的關係。教育者應該要有耐心等待孩子成長和成熟，如果每個人都一樣，孔子三千年前就不必說「因材施教」了。把孩子編入放牛班，是在他還沒有起步就倒打他一耙，對孩子是不公平的每次看到後段班學生出頭天我都很高興天下沒有不能教導的孩子給他機會他會表現給你看

孩子心智的啟發，不可以用錢來衡量，我們不知道這個孩子什麼時候會做出什麼事而改變了世界，就像前面說到的艦長或拿金牌的孩子一樣。伸出手幫助一個孩子，幫他繳學費，替他多準備一個便當，甚至是口頭鼓勵都好，只要一個孩子因我們而改變，我們在這世界上就沒有白走一趟。

這兩個新聞讓我快樂了一天，把它分享出來，希望每個人都看到社會的希望。