上週六上午9:30至11:45分的閱讀講座，在講師慧敏老師的帶領下，引領與會的家長、老師、小朋友進入繪本的花園裡，享受與圖與文共舞的樂趣，渡過了一個美好的早晨。首先，老師以親子共讀的好處來作分享，有： 藉由繪本主題有共同關注的議題 藉由繪本主題可共同回顧情節 連結情感增進孩子認知與語言能力表達理解。

網站自1999年建置，本網站以提升兒童閱讀興趣為目標，專屬兒童線上閱讀的園地…… 小孩一半因吃東西而長大另一半因閱讀而成長 兒童初始的閱讀是被動的，需要父母、師長有計劃的引導。著名的義大利插畫家白蒂莉亞（MariaBattaglia）說過：「小孩一半因吃東西而長大，另一半是因閱讀而成長。」我們拿甚麼

【親職講座】-111年1月8日星期六舉辦本學期親職講座，歡迎家長踴躍報名參加，請將週報上的報名表簽名後回傳。 講題：繪本賞析–如何與孩子共讀賞析繪本中的美感 講師：顏慧敏老師 (台南市K-12閱讀平台BookPlanet布可星球閱讀計畫說明幼兒園組研發人員、中華民國全語言教育研究會研究員、師培教育講

例行性的到班級做巡堂的工作，有的正在進行學習區的活動，有的在團討，有的是繪本的分享，有的是進行繪本的借閱，不同的班級進行的活動雖然都不一樣，但小孩們都樂在學習中。 說到繪本，就聯想到台灣閱讀節。每年12月是臺灣圖書館界的盛會，教育部自2015年起訂定每年十二月的第一個週六為「台灣閱讀節」，希望透過全

華人的文化裡，過往我們較忽略兒童身體經驗的發展，但在現今教育的趨勢與研究中，發現肢體開發和學習潛能間有許多正向的關聯。透過繪本的引導操作，可以讓幼童與動物們一起伸展，在遊戲中使孩子對肢體展現顯得自信與自在！ 閱讀《你是一隻獅子！跟著動物們一起做運動》這本充滿童趣的繪本時，我腦子裡浮現了兩個景象：一個

晨間的活動室充滿了小孩們的笑聲和說話聲，孩子們正享受著與同儕一起運動帶來的快樂感覺。 有幾個坐在長椅上觀看的，於是過去邀請他們一起參與活動，這時幼班的甯諄突然站了起來，說有一隻大蟑螂，伸手就牽著園長的手，於是在小孩的引導下往蟑螂的方向走，小甯諄似乎擔心園長會突然不見了，手愈牽愈緊，且不時的抬頭看著我

「如果有一本書，告訴大人和剛剛上小學的孩子如何一起閱讀，這本書叫什麼名字才好呢？」小一的孩子想了一下，說：「閱讀躲在哪裡？」接著又有說：「閱讀真好玩。」「閱讀遊樂園」、「閱讀金頭腦」。這些書名十足呈現小孩眼中的閱讀。 閱讀真不該躲起來，不論讀者是小孩或成人，閱讀都該是件好玩的事。要讓孩子把閱讀看成在

聯合國教科文組織(UNESCO)自1995年起，把4月23日定為「世界閱讀日」(World Book & Copyright Day)，希望藉著這個重要的日子，向大眾(尤其是年青人和兒童)推廣閱讀和寫作，以及宣揚跟閱讀關係密切的版權意識。但為何會把世界閱讀日定在4月23日﹖ 原來「4．23」

 過去當學生的夢想是~假如在教室上課，有如像看電影般有趣就好了！」隔了數十年，如今這個夢想已然實現，在科技時代下人們的需求，現在20歲以下的學生，很小的時候就接觸了電腦電子等產品，他們對影像聲音十分靈敏，學習方式也與上一代的人相差甚遠。  現今的孩子真是幸福，不只教室像電影院，校

安全是通往回家最近的路，不僅防疫工作，交通安全亦不可疏忽。 週三上午，進行娃娃車安全宣導，即搭車的安全，就娃娃車的外觀，內部座椅、配備，車子的年限、司機與隨車老師的資格，每日出車前應注意的事項，路上行車應遵守的規則，小朋友上下車和車上的秩序等，詳細的介紹，在麗娟老師、佳莉老師的帶領下，對娃娃車的交通