中国のある保護者の方と、お子さんの仁和幼稚園での適応について、また中国の幼稚園事情についてお話しする機会があった。 その保護者の方は、お子さんが通っていたのは公立の幼稚園で、毎日遊んでばかりだったが、仁和幼稚園では違い、大きな筋肉を使った活動や多様な学習があり、より充実していて、お子さんも毎日とても楽しそうで嬉しそうだった、と話していた。 遊ぶことは子どもの本能であり、遊びながら育ち、遊び友達が多く、よく外で遊ぶ子どもは、対人関係の基礎的な能力を養うことができる。

曾經有研究指出，樂於助人及分享的孩子，未來較有可能取得大學學位，在工作及他人相處上也會順利許多，可看出社交能力與未來人生的成功與否，有著極大的關聯。想要培養孩子的社交能力，爸媽要先了解其發展！ 孩子擁有良好的社交關係，在生活中可以發揮很多作用，米露谷心理治療所所長駱郁芬表示，人類是群居動作，在社會中

     送舊迎新，結束舊學期，週休二日後，緊接著無縫接軌，新的學期開學了。 開學第一天問小朋友，喜歡上學嗎？喜歡的請坐下，不喜歡的可以站起來；孩子們很快的就做出選擇，有兩個站著；請幾個喜歡上學的小朋友分享～可以和小朋友一起玩、有很多玩具、可以學習…」在他們回答的過程中

2.父母不過度干涉、也不過度操作孩子與玩伴的互動。 要把握最少涉入原則。例如孩子的人際發展大致上沒有問題，就不需要安排許多活動。同樣的，對孩子要和玩伴玩什麼？怎麼玩？或者玩出爭執、問題時怎麼辦？除非必要，父母宜鼓勵孩子與玩伴溝通、決定。 3.安排同齡玩伴的相處經驗，也要安排有混齡的玩伴團體。 過去孩