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校長のことば - 子どもの表現力を伸ばす

ステージの上では、ルイ・ユーがソフトで甘い声、適度な声量、滑らかで自然な英語で『愛の木』の物語を穏やかに語った。 同時に、ステージの下にいる子どもたちは、物語を理解していないにもかかわらず、椅子に静かに座っていることができた。 小・中学生の子どもたちは、なぜみんな舞台に集中したのだろう?柔らかな歌声に惹かれたのか、それとも羨望の眼差しなのか。

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