テント作りの楽しさを体験し、バタフライガーデンで蝶の生態を学び、バタフライハーバリウム→蝶のカード作り、砂浜での宝探し、ヤギや羊への餌やり、窯の操作、水遊び、そしてキャンプファイヤーパーティーと、リクルート日記に至るまで、子どもたちはすべての活動を自分たちの力でやり遂げ、テストに合格し、賞状を授与されるなど、この状況下でキャンプ活動は順調に、そして満足のいく形で終了した。 規制薬物の給餌をめぐる論争はいまだ収まらず、広がっている。台南市政府

最近、私は日本の子供がゼブラゾーン横断歩道を渡るビデオを受け取った、ビデオの中で、通り過ぎる車は道を譲るために遠くから減速し、子供が道を譲るために車を見るために道路を横断するのを待っているだけでなく、すぐに歩いて通過し、最後に車の運転手に好意に感謝するようになったので、人々はとても感動し、また非常にうらやましいです。 交通は、私たちと密接に関連し、日常生活であり、家から出て、歩くか、自転車や車の運転にかかわらず、複雑な交通問題に直面しなければならない、道路があり、路地があり、それは安全に関連しており、無視することはできません！

"安全な薬の飲み方 "の5つのNG：先手を打たない、無許可で薬を併用しない、長期間使用しない、刺激物を摂取しない、無差別に薬を購入しない。 "安全な薬の飲み方 "の5つのNG：危険性を認識する、ラベルを読む、病名を告知する、医師の指示に従う、薬剤師に相談する。わからないことがあれば「病気は医者、薬は薬剤師」。

木曜日の朝、カナン薬科大学の薬学部の学生たちが、エイミー・ヤウ助教授の指導の下、テディベア・ドラッグ・アドミニストレーションの服薬促進活動を行うために幼稚園を訪れた。午前8時半に幼稚園に到着すると、すぐに会場の準備に取りかかり、ステージに大きなポスターを貼ったり、レベルカードのポスターを貼ったりした。

能力1：自分の体の状態を明確に表現する 医師にかかるときは、自分の体の状態を理解し、次のことを医師に明確に説明できるようにする、授乳中であること 能力2：薬のラベルをはっきり読む