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最終的な効果検証

学期が終わろうとしている今、私は子どもたちと過ごした素晴らしい時間を振り返っています。日常の生活であれ、特別な行事であれ、それは笑いと成長の兆しに満ちたものでした。子どもたちが安全で充実した環境の中で生き生きと成長できるよう、先生方のご尽力と保護者の皆様のご協力とご支援に感謝申し上げます。 今年度も終わりに近づき、体力、生活言語、親子の発達など、保育園の努力の成果を振り返り始めています。

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そのプロセスは学びの経験だ。

毎年、幼児教育学科(ECE)の学生たちの中には、研究レポートのためにアンケートを取る必要があり、保育園の援助を必要としている学生たちがいるが、今年も例外ではなかった。 アンケートに加え、6月初旬には、特別テーマプログラムのための調査を手伝ってもらえないかという問い合わせの電話もあった。 研究のテーマは、未就学児の視覚空間ワーキングメモリとカードめくりゲームとの相関関係で、カードめくりゲームの形態(伝統的なカードめくりゲームと電子カードめくりゲーム)の違いによる未就学児のパフォーマンスや戦略の違い、視覚空間ワーキングメモリの違いを理解することを目的としている。

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ヘッド・ガーデナーより - 学ぶ姿勢=良い土壌に種をまくこと

    クリスマスが終わると、寒冷前線の波がやってきて、気温が急に下がり、朝晩の気温は10℃を下回り、日中の気温もあまり上がらず、一日中寒く感じ、毛糸の帽子と手袋を一日中していなければならないほど寒く、震えるほどで、本当に寒かった! 私が記憶している限り、台南の冬がこれほど寒かったことはなく、ほぼ毎年暖冬なので、防寒着や温かい服が役に立たず、タンスにしまっておくしかないものもあるようだ。

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校長からのメッセージ - 学びは小さなことの積み重ねです。

入ってもいいですか? はい、いいですよ。 今日は何曜日ですか? 今日はFirdayです。 私は中国語を話し、子どもたちは英語を話します。水曜日の午後、校長先生が門番となり、アメリカ生活交渉活動を行います。中級の子どもたちから、Kindergartenは12文、Intermediateは10文、Pre-Kindergartenは8文のしきいがあります。私は中国語を話し、子どもたちは英語を話す。

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