監督からのメッセージ - 母国語教育と端午の節句

「こんにちは、私はイェンチー・ウーです。

"こんにちは、私は香管の王妍児です..."

水曜日の台湾ストーリーテリング大会では、ワシントンとバークレーの両ファミリーが2人を送り込んだ。

年長組と中堅組がそれぞれ2名ずつ参加し、モーツァルトからは1名だけだった。 参加者はそれぞれ準備をしてきており、ステージに上がると流暢に物語を語ることができた。言葉の表現やイントネーションに多少のズレはあったものの、それはもう素晴らしいパフォーマンスだった。

幼稚園では母語の時間があり、台湾語のフーリガンを暗唱したり、台湾語を聞いたり、話したり、読んだりして、台湾語の単語やフレーズを学ぶことができるが、学校ではまだ北京語が主流である。

監督、ファンホンが2歳になる前は、私が一緒に台湾語を話していたんですが、よく聞いて話していました。

語学学習は、生活環境や政府の推進・配慮と大いに関係がある。

文部科学省は、母国語活動の推進に加え、台湾の母国語活動のリソースを統合・共有するという目標を達成するため、マルチメディアリソースを備えた母国語関連のウェブサイトを必要としている。 ウェブサイトには、コンテンツの継続的な運営、維持、更新に加え、コミュニケーション、共有、フィードバックの仕組みや、母国語デー活動専用のエリアが必要であり、教師や生徒がより適切な現地語教育リソースを入手できるようにする必要がある。アイデアは良いのですが、ウェブサイトの要件が専門的すぎて、私たちには難しすぎます。

言語はコミュニケーションの道具であると同時に、民族の文化、継承を表すものでもあり、見過ごすことのできない非常に重要な概念である。この時期に母国語で物語を語ることができれば、言語学習の基礎固めになると思います。

水曜日の午後、ある保護者から電話があり、子どもが自宅の物を保育所によく持っていったり、クラスメートにあげたり、交換したりするのだが、その物が保護者の物だったりすることがあり、大変困っているとのことであった。園長先生、先生方にお願いがあります。子どもたちには、家にあるもの、おもちゃ、お菓子、ビスケットなどを幼稚園に持って行ってはいけないこと、家にあるものを持ち出したいときは親に許可をもらうこと、そうしないと親の知らない間になくしたと勘違いして盗んでしまうことを何度も言い聞かせてきました。所有権の概念を強化する必要があるようだ。

来週の月曜日は端午の節句。 今朝は、端午の節句の由来を理解するための端午の節句のアクティビティ-端午の節句の風習-お団子を包む-お団子を食べる-ドラゴンボートを漕ぐ-卵を並べる、といった賑やかなイベントで、子どもたちも大人も大喜びだった。

あなたの健康と平和、そして幸せを祈っています。

マンディ