毎年、幼児教育学科（ECE）の学生たちの中には、研究レポートのためにアンケートを取る必要があり、保育園の援助を必要としている学生たちがいるが、今年も例外ではなかった。 アンケートに加え、6月初旬には、特別テーマプログラムのための調査を手伝ってもらえないかという問い合わせの電話もあった。 研究のテーマは、未就学児の視覚空間ワーキングメモリとカードめくりゲームとの相関関係で、カードめくりゲームの形態（伝統的なカードめくりゲームと電子カードめくりゲーム）の違いによる未就学児のパフォーマンスや戦略の違い、視覚空間ワーキングメモリの違いを理解することを目的としている。