小朋友回到幼兒園上課都很開心，問他們沒來上課在家的情形，少說是到阿公阿媽家，多數則是在家裡，小朋友說在家很無聊，哥哥姐姐線上教學，他們不知道要做甚麼，還是上學最好了…

很快的一個星期又過了，今天已是6月中旬，距離學期結束的日子愈來愈近了，有關期末的各項評量和畢業典禮，已陸續著手進行，卻也礙於班級至少有三分之一的小朋友請假，無法到位，大家心裡雖著急，但也很無奈，只能盡力而為了。 「因疫情的關係，孩子的學習也斷斷續續的，就這樣即將進入小學生活，孩子們也因疫情失去很多出

萬一學校停課，孩子在家不學習？先教孩子學會自學的規劃能力 新冠病毒疫情襲捲全球，對家長來說最焦慮的莫過於，萬一小孩停學了該怎麼辦？現在待在家中的時間很長，擔心孩子在家不學習、學習中斷，會跟不上別人。但平心而論，如果孩子平常沒有經過大人的引導，一下子要他馬上能夠在家自主學習，著實有點困難。 孩子之所以

故事分享賽進入最後階段-台語，在週四舉行，參賽者為大中班小朋友，大班有九位，中班二位，少了好幾位，因疫情停課沒上學而放棄；不過也有為了參賽而來上學的小孩。 5月19日英文故事分享賽後隔週，疫情升溫，5月23日政府宣布各級學校停課，許多小小孩跟著國中小的兄姊們停課，至今已三週，週四政府又宣布6月13日

所謂的口語表達，指的就是清楚表達的能力、簡報能力以及推銷自己的能力，更深入的說，就是敢於公開表達的自信與技巧。 當一個人的專業知識很充足，想法很厲害，一旦他無法與人溝通或是將自己的想法表達出來，別人就無法從他身上學到任何知識，也無法了解他到底有多厲害。所謂的口語表達，指的就是清楚表達的能力、簡報能力

水曜日の午後、県と市町村は体育の授業をさらに1週間延長すると発表した。 この流行は最後まで終わることはなく、人々の関わり方や交流のあり方を変えてしまった。 5月23日以降、学生たちは物理的な授業を中断し、オンライン授業に切り替えた。教師たちはオンラインで教えなければならず、多くの会議がオンラインに移行したため、人々の社会生活は制限された。 家にいる時間が長くなるにつれて、人々の日常生活は変化し、学生が一緒に勉強したり、同僚が一緒に働いたりしなくなると、人々の社会生活は制限される。