
朝の活動室は、子どもたちの笑い声と会話でいっぱいだった。 子どもたちは、仲間と一緒に運動することで得られる楽しい気分を満喫していた。 ベンチに座って見ている子も何人かいたので、その子たちのところへ行き、一緒に活動に参加しようと誘った。 その時、幼稚園クラスのミン・ニンが突然立ち上がり、大きなゴキブリがいると言い出し、園長先生の手を握ろうと手を伸ばした。すると、園児たちがゴキブリのいる方向へ誘導してくれた。ミン・ニンは、園長先生が突然いなくなるのが心配だったようで、ますます強く手を握り、時折、私の方を見た。
【資料本】-每週五分發資料本,請家長務必過目資料本裡當週所分發的資料;需要時,可將資料拿出放在家裡,如行事曆、作息表等。 【課外才藝班】-下下週九月一日開始,各項才藝活動陸續開課,請家長留意小朋友學習項目與上課時間。 才藝班上課時間4:15分至5:15分,下課後小孩需時間自行整理物品,請於5:30分
最近、最短離職記録を読んだことがある。 カウンター業務に就いていた求職者が、出勤して社内スタッフから業務内容の説明を受けた後、「やることが多くてやりたくない」と感じ、1時間足らずで離職したというものだ。 このような例は枚挙にいとまがないはずで、かつては考えられないことだと思われていたが、今では当たり前のことである。 人は職を求め、職は人を求めている。 あらゆる業種で人手不足が叫ばれているが、幼稚園教諭もそのひとつだ。クラスを率いる教師は
"先生、バイリンガルスクールの他の幼稚園児は外国人と話せるのに、うちの子はABCもわからないんです。アルファベットやピンインはいつ学ぶべきなのでしょうか? という質問に対して、私は「標準的な答えはない」と言わざるを得ない。 いわゆる "学習の黄金期 "は、英語個別指導やバイリンガル/ホールアメリカン幼稚園の入園キャンペーンで過剰に使われている!
新年度が始まって2週間目、初めて幼稚園に来る子どもたちは、まだ少し不安はあるものの、すでに大きく成長し、園内では泣き声や物音も少なくなっている。 子どもたちは、新しい生活様式や仕事の日課に少しずつ慣れ、自分の感情を調整し、積極的な態度で幼稚園の環境や先生、仲間を知り、時間の経過とともに少しずつ成長していく。大人は適時肯定的な言葉をかけ、励まして自信をつけさせることができる。 しかし、子どもたちは
[幼稚園入園予定者について】-今学期から入園予定の幼稚園に入園したばかりのため、子どもたちの料金など、まだわからないことがあります。システムに掲載されましたら、料金パックを配布し、フォルダに入れて持ち帰りますので、持ち帰った資料に目を通し、理解できるように注意してください。 保育契約書は来週金曜日に配布いたします。 放課後延長保育料】- 準公立幼稚園の下校時間は本来午後5時ですが、多くの保護者の送迎時間を考慮し、放課後延長保育料を午後5時から5時に変更します。