信誼文學獎30故事劇場-劍獅出巡校園宣傳，第一站於6月27日星期四上午，來到仁和，圖文作者劉如桂老師親臨現場，為小孩們講述故事，透過影像與劉老師輕柔的聲音，生動的表情、語氣，吸引全場小朋友的目光，聚焦在說書人的身上。  兩週前接到任職於文化中心的校友來電，告知信誼這項活動，希望能到幼兒園和

早期閱讀，也叫「前閱讀」，是讓學前兒童通過圖文並茂的圖書或成人生動形象的朗讀，學習從口頭語言向書面語言過渡，獲得前閱讀、前書寫、前識字的興趣、習慣、技能和自主閱讀的能力，促使語言、思維、想像和個性等協同發展，「最終成長為對閱讀充滿熱情，渴望並能有效閱讀的人」。2010年教育部印發的幼兒園教育指導綱要

どの保護者か忘れたが、火曜日に来園したとき、「園長先生、先週の金曜日は雨も降らず、キャンプはすべてうまくいきました」と言った！ 雨上がりの空気は新鮮で、暑さも和らぎ、快適だった。 子どもたちは、普段の生活に変化と彩りをもたらしてくれるキャンプ活動を心待ちにしていた。朝の開会式から始まり、みんなで協力した。

火曜日、幸せな朝の光の時間、子供たちは再び体力遊びの楽しみの中で楽しむ、何度も何度も、エネルギーに満ち、熱意に満ち、音楽と相まって、惹かれないようにしたいことは非常に困難である、幼稚園のクラスの子供たちであっても、また、その中に幸せになることができます;カメラとビデオ撮影をピックアップし、時間の活動を記録する画像、唯一の小さなニッコを見るために、体力を再生するだけでなく、音楽のメロディーと一緒に、踊って体、顔を笑顔を見せて、それにふけることは本当にうらやましい。ナタリーがフィットネスをするだけでなく、音楽のメロディーに合わせ、笑顔で踊っているのを見るのは、とてもうらやましい。

大肌肉活動包含晨間律動、體能活動及戶外遊戲活動，所以雖每日至少需提供 30 分鐘大肌肉活動時間，但教師仍可彈性選擇使用大肌肉遊戲區的時間。 大肌肉技巧可包含下述幾類： 1.各項身體技能活動 走－走路（走直線、走曲線、往前走、倒退走）、走迷宮、跑步、快跑、折返跑、障礙跑 爬－匍匐前進（身體）、爬行（四

夏天，是腸病毒流行的高峰期，稍一疏忽，病毒可就入侵了，真是疏忽不得。 針對腸病毒的預防，教育局學輔校安科，每週最少都有一張簽收公文，提醒校園要做好預防措施，落實定期環境清潔及重點消毒、洗手設備之維護、幼學童健康管理、群聚感染處理，加強宣導幼學童注意個人衛生習慣，落實「生病不上學」的觀念，生病時盡量在

（一）腸病毒的傳染力極強，但可透過簡單的衛生保健動作，有效降低感染的機會 （二）腸病毒的預防方法： 1.勤洗手，養成良好的個人衛生習慣。2.均衡飲食、適度運動及充足睡眠，以提昇免疫力。3.生病時，應儘速就醫，請假在家多休息。4.注意居家環境的衛生清潔及通風。5.流行期間，避免出入人潮擁擠，空氣不流通

台上的睿瑜態度從容，以著柔和又甜美的聲音，音量適中，順暢且自然的英文，述說著愛心樹的故事；此時，台下的小朋友們，雖然聽不懂，卻也能安靜不出聲的坐在椅子上，實在是令人好奇，此刻的他們，小腦袋瓜裡不知在想些甚麼？ 為何大中小班小孩們的目光、焦點都能放在舞台上？也許是被柔和的聲音所吸引，也許是羨慕她為何能

一窺德國孩子表達能力出眾的2大原因 跟台灣不太一樣的是，孩子的表達能力在德國幼兒園裡一直是重點學習目標，如果平日的學習環境不鼓勵孩子表述意見，只在每週一次的說話課上讓孩子練習表達，或是只有在參加朗誦或演講比賽上被訓練以極不自然的手勢與腔調表達，孩子自然很難提升說話能力。意見陳述的能力跟學習生活毫不相