
ヘッド・ガーデナーから一言 - 美の生涯教育
先週の土曜日、教育部教師教育芸術教育局が主催し、台南大学が後援するワークショップ「幼稚園における美学・芸術教育の根源」に参加し、このプロジェクトのファシリテーターである美術学院の林美順院長から直々にレクチャーを受けた。林院長は、幼稚園における美的教育の三大能力は「探求と認識」「表現と創造」「反応と鑑賞」であり、一般的に「表現と創造」に重点が置かれ、「探求と認識」「反応」が軽視されていることを紹介した。
先週の土曜日、教育部教師教育芸術教育局が主催し、台南大学が後援するワークショップ「幼稚園における美学・芸術教育の根源」に参加し、このプロジェクトのファシリテーターである美術学院の林美順院長から直々にレクチャーを受けた。林院長は、幼稚園における美的教育の三大能力は「探求と認識」「表現と創造」「反応と鑑賞」であり、一般的に「表現と創造」に重点が置かれ、「探求と認識」「反応」が軽視されていることを紹介した。
0-6歳は、脳の神経系の最も急速な発達であり、子供の身体経験と運動刺激のこの段階は、多くの場合、彼の人生に影響を与え、子供の長期記憶となり、今私たちはより具体的に子供の身体的、精神的な利点の身体的、精神的発達を理解してみましょう。 メリット1:運動は脳の統合を促進する 運動を通じて、私たちの脳の運動、感情、認知領域は、脳がより積極的に動作するように回路を生成し、また、子供の気分を向上させ、子供の強化する。