校長からのメッセージ - 光華高校のECEの皆さん、ありがとうございました。

2016-08-13

今週の活動はとてもエキサイティングだった。水曜日、光華高校幼児保育教育科の生徒28人のグループは、4人の教師の引率のもと、ツアーバスで仁河を訪れた。キャンプ・チームは「EYE on Nature Summer Fun」というアクティビティを実施し、ゲートクラッシュと美的手工芸の2つのパートに分けた。ゲートクラッシュのアクティビティには、「仲良し当てゲーム」、「ヘラクレス」、「ココナッツボウリング」、「フルーツ迷路アドベンチャー」、「ストーンパズル」、「記憶のかけら」、「あなたのような植物」、「ネイチャー・ブローアウト」などがあった、

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子育て】子どもの潜在能力を引き出す

2016-08-13

為了孩子健康的成長，只有充分提升孩子的表現欲，才能更好地融入夥伴當中，才能在未來的社會中更具競爭力。以下我們就來談談要如何培養孩子早期的表現潛能。在春節期間時常有親友來家中做客，靜靜的爸媽發現了這樣一個現象：春節期間家裏來了許多客人，靜靜的小臉漲得紅紅的，一個勁兒地往媽媽身後躲；到親朋好友家拜年，

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ヘッドガーデナーからの一言 - Think Different

2016-08-13

「小朋友!這裡是誰的家？」「愛麗絲的家。」「愛麗絲在哪裡？」孩子們指著牆壁的圖像「那我是誰呀？」靜默無聲，因為不認識「哦～大家都不認識我，我是毛毛蟲姊姊」「毛毛蟲姐姐好！」…週四帶小朋友到德安百貨的騎士堡，小朋友們有秩序的，分區、分組進行不同場地的活動；毛毛蟲姐姐在故事屋裡，用她沙啞的聲音，吃力的帶

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日8月 13, 2016

校長からのメッセージ - 光華高校のECEの皆さん、ありがとうございました。

子育て】子どもの潜在能力を引き出す

ヘッドガーデナーからの一言 - Think Different

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