園長的話 – 注音何時學？
2014-09-29
「Mandy～Mandy～…，每當走到孩子群中，一聲聲的呼喚聲此起彼落，頓時成了孩子群中受歡迎的偶像，霎那間湧起了滿足與成就感，原來當偶像是這種感覺。從事幼教工作已三十多年，從初踏入時的喜悅至今，仍覺得與孩子為伍，是一種恩典，一種幸福，一種享受；雖然也曾因繁瑣的園務工作、教師、家長的問題，教育、衛生
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「Mandy～Mandy～…，每當走到孩子群中，一聲聲的呼喚聲此起彼落，頓時成了孩子群中受歡迎的偶像，霎那間湧起了滿足與成就感，原來當偶像是這種感覺。從事幼教工作已三十多年，從初踏入時的喜悅至今，仍覺得與孩子為伍，是一種恩典，一種幸福，一種享受；雖然也曾因繁瑣的園務工作、教師、家長的問題，教育、衛生
在家長的壓力與期待下，目前的確有許多幼稚園提前進行注音符號教學，安親課輔班也順應需求，推出「正音班」等小一先修課程。不過，一年級剛開始的前十週課程，「國語首冊」都在教注音符號，這是教育部在課程綱要中所明定，老師絕對不會跳過不教。也有家長耳聞，老師因為班上絕大多數孩子都已學過注音符號，加快教學速度，擔
一旁的手機「噹」了一聲，提醒我有新的訊息進來，打開一看，是女兒從美國傳Line過來，上面寫著，看了訊息沒回應，很不禮貌…，連忙按個貼圖寫了回應傳過去。女兒說：看了訊息後不回應的人，是最不受歡迎的。哦～可得注意，不要不小心成了不受歡迎的人，而成為拒絕往來戶。就好像家長看了通知單沒有反應一樣，最令老師頭
以色列的教育很著重小孩的自主性，從孩子年紀很小就允許她表達自己的意見。還記得我家老三雅麗兩歲多的時候，有一天從幼稚園接她回家，進門後我提醒她：「雅麗，鞋子拖了以後先去廁所尿尿！」正彎腰脫鞋的她，聽見我這麼說，停下動作，抬頭望著我說：「媽媽，你不能幫我做決定，只有我能幫自己做決定！」「你說什麼？」我以
「地震！地震！全校師生請立即就地避難掩護!」教室裡的小朋友，聽到地震的廣播聲，立刻躲在桌子底下，以雙手握住桌腳，安靜不大呼小叫且全神貫注的觀察外面的動靜。當廣播又傳來「地震已停，請老師讓小朋友帶著防災頭套，帶領他們，安靜、有秩序、不推擠的，依平時規劃之緊急避難疏散路線到草場集合。不一會兒，一班一班的
人可以不成功，但是不能不成長。這話我在課堂上曾一再提到，因為成功可能只是曇花一現，但是成長是一個持續的過程；成功很大程度上依靠外在和別人對你的評價，但成長是內在的，全依靠自己。就算有人阻礙你的成功，您沒人能阻止你的成長。一般人看重成功而非成長，往往懼怕犯錯不願接受挑戰，無法將自身潛力發展到最大。反之
又出現嚴重的食安-油品問題了，衛福部食品藥物管理署9月4日發布新聞稿，公告強冠企業股份有限公司疑似使用餿水油製成劣質油販售一案，該公司已停止製造、加工及販賣有問題之產品「全統香豬油」（15公斤鐵桶裝及紙箱裝、16公斤鐵桶裝及紙箱裝），通知客戶回收。打開教育局網站，簽收此則公文，讓我感到非常的驚訝與害
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