我が家では2羽のライオンウサギを飼っている。 天気のいい日には、吹き抜けの庭を走り回らせ、子供たちが通りかかれば、ウサギに夢中にならない子供はいない。ウサギと戯れる子供たちの動きや表情を観察するのが好きなのだが、大人が子供を理解するのは簡単なことではないと気づかされる。私たちはしばしば、その微妙な違いを見逃し、大人の視点から解釈してしまう。そのような誤解が、子どもたちとの美しいコミュニケーションを逃してしまうのだ。小さな子供

學習檔案本裡的每週教學分享，記錄著老師一星期與孩子們在園的生活學習點滴，透過文字與照片檔，作為班級親師互動的平台；仁和物語則是刊登了幼稚園的園務訊息、社區的資源、親子教養篇與園長的話，是家園溝通的橋樑，不論是班級老師或是園長，都很認真、用心、盡責的想讓家長了解幼稚園與班級的動態，孩子的學習情形，因為

この夏休み、長女は修学旅行に出かけたのだが、遊び相手がいない娘はいろいろな遊びを考案した。 あるときは「料理を習いたい」と言って冷蔵庫の野菜を全部切ったり、あるときは「お話がしたい」と言って私たち夫婦が手元の仕事を置いて観客役になって拍手したり歓声を上げたり、またあるときは「絵を描きたい」と言って私たちが審査員役になって意見を言ったり。彼女はよくこのように遊び、11時近くまで遊んでいた。ある日、パパが「今日は早く寝るぞ」と言うと、彼女はマンゴーの鉢を抱えていた。私は娘にマンゴーの鉢を運んでいた。

新学期を迎える準備のため、マンディから掃除のお母さんに至るまで、幼稚園は8月29日、30日、31日の3日間の休みを利用して、園内の整理整頓と飾り付けを行った。29日は台風の休日であったが、マンディはもちろんのこと、何人もの先生たちが準備のために幼稚園にやってきた。全教員の協力のもと、教室を片付け、飾り付けをし、授業ができる状態にした。

9月は新学期の始まりです。 お子さんは保育園や幼稚園に行くのでしょうか？新しい環境に入ることは、何歳であっても試練です。まず親がすべきことは、お子さんが新しい人間関係を築き、新しい友達を作る手助けをすることです。4歳の子供に「一番の友達は誰？と聞くと、毎日違う答えが返ってくるかもしれない！お子さんが新しい友達を嫌ったり、友人関係を維持できない傾向があるわけではありません。この年頃の友だちは、すぐに現れては去っていく。