上星期六哈蜜瓜小朋友代表參加家庭教育中心的活動表演，家長說仁和小朋友的表演「真讚」，很特別，玲瓏廣播電台孩子以台語對話，很童趣，直笛的吹奏，曲調輕鬆活潑，好棒哦！聽了真讓人高興。外出表演總是很辛苦，首先需要老師的幫忙、願意接受，再來是小朋友和家長的合作才能成事。每當接到邀請，總會考慮再三，針對主辦單

星期一早上問小朋友：昨天母親節，到哪裡慶祝呀？小朋友七嘴八舌的說：「去餐廳吃飯，去玩，逛百貨公司，去買東西，去書局。」有小朋友說：「什麼地方都沒去，在家裡，我把帶回去的禮物送給媽媽，說媽媽我愛您，媽媽說我好棒，把我抱得緊緊的，又一直親我！」當孩子這樣述說時，那種溫馨的畫面，頓時在我的腦海中浮現，是呀

聽說讀寫四個範疇中，讓幼兒學習口頭表達和學習閱讀，較諸讓幼兒學習寫字更易收到良好的教學成效；幼兒在學習過程中，會得到更大的樂趣與成就感，有利奠定日後學習語文的基礎。幼兒的口語表達能力比其他範疇的語文能力優勝， 所以應加強幼兒的說話訓練，增加幼兒的口語詞彙，這將有助豐富他們的思維、協助幼兒提升話語溝通

「愛が私の家を楽園にする、愛が私の心を高鳴らせる、......天国は私の家にある、すべての家が楽園であることを祝福する......」子供たちの顔は笑顔で満ち、大きな声で歌い、歌い、歌い、ますます興味を持ち、ますます力強くなり、特に「楽園は私の家にある、すべての家が楽園であることを祝福する」と歌うときは、さらに大きな声で歌った。マンディは子供たちに天国とは何かを尋ねた。 マンディは子供たちに天国って何？チー・フォン："そうね、天国は天国よ"。誰が言ったか知らないけど、"天国は天使がたくさんいるところ"。悪くないわね。

離開母體、進入世界，對孩子而言，一切都是新的；第一次喝ㄋㄟㄋㄟ；第一次看到光、看到媽媽；第一次感受溫暖懷抱。我們學著照顧寶寶，而寶寶也學著適應這全新的環境。正向態度源於父母的愛 這時，除了喝奶及睡眠外，孩子最需要的就是安全感。寶寶是相當敏感的，餓了、尿布濕了、衣服太緊了、甚至無聊了，都可能哇哇大哭。

忽晴忽雨的天氣著實讓人有點不能適應，想必我們的寶貝更難了！家長一定也為了孩子每天的穿著傷透腦筋，穿短袖好？還是長袖？是厚的？或是薄的？且早、中、晚的溫差很大，穿太多怕寶貝不會脫，中午會熱，穿少又怕會冷，煩惱這個、擔心那個，真是辛苦！不過重要的是，要教導孩子了解自己身體的需求。因為地球暖化現象，帶來氣