
監督からのメッセージ
春節の9連休が明けて間もなく、今週から通常通り授業が再開された。 子どもたちが連休シンドロームに悩まされるのではないかと心配していたが、驚いたことに、子どもたちの振る舞いは実に良かった。 登校初日、欠席する子どもは少なく(2月に欠席した子どもは数人だけで、3月まで待たなければならなかった)、泣く子どももいなかった。先生や友だちが楽しそうに「おはよう」とあいさつし、3、5人の子どもたちが集まり、笑顔で分かち合う姿が見られた。
春節の9連休が明けて間もなく、今週から通常通り授業が再開された。 子どもたちが連休シンドロームに悩まされるのではないかと心配していたが、驚いたことに、子どもたちの振る舞いは実に良かった。 登校初日、欠席する子どもは少なく(2月に欠席した子どもは数人だけで、3月まで待たなければならなかった)、泣く子どももいなかった。先生や友だちが楽しそうに「おはよう」とあいさつし、3、5人の子どもたちが集まり、笑顔で分かち合う姿が見られた。
ホン・ラン(国立中央大学認知神経科学研究所所長) ある国立III期の指導者から、基礎テストまで100日を切った今、学校は受験準備で大わらわで、無力感に満ちた手紙が届いた。勉強、食事、昼寝、試験、精神的な指導、下校など、家庭教師である彼は毎日生徒に付き添わなければならない。毎日毎日、子どもたちは朝から晩まで本を読み、平和で調和のとれた生活を送っている。