「Mandy！仁和小朋友小提琴的表現很棒耶！」表演後家長肯定的說著。
沒錯，園長也這樣認為，孩子們是表演形的，台下讓大人擔心，一站上表演台就不一樣了，有個人演奏和團體合奏，特別是團體合奏的部份，七十個小朋友一齊合奏，事前沒有排練，真是不容易，要給他們按個讚。
六月一日在崑山科大的，除了仁和還有寶寶、衛理及崑大幼保系的學生。演奏的場地原本定在階梯教室的演奏廳，到表演前一天，姜老師想到該演奏廳只可容納上百個人，幼兒園小朋友的表演活動參觀的家長應該會很多，臨時更換到可容納三、四百人的空間，此空間是開會的場地，表演有些牽強；還好，Mandy和另一個園長想辦法找了一些椅子當階梯，大家商議好表演的位置，順利的完成表演會，雖不盡理想，但可接受。
活動結束後已接近中午十二點，雖然很辛苦，汗流浹背，但仍為孩子的表現感到驕傲。離開前看到姜老師還再忙，仍有一些善後的工作要處理，由衷的謝謝他；若沒有他的熱情，就沒有發表會；若園所沒有意願，就沒有研究的對象；若沒有幼兒園老師的配合，小朋友就沒有機會接觸小提琴了；小朋友若沒有學習的興趣，就沒有戲可看了。
每個人都是活動的推手，都有所關係，都很重要。 舉辦活動與發表會一樣都必須擁有熱情的態度，否則只需教知識，聽了看了就好，這是最簡單、輕鬆的。有句話說-聽過的我會忘記，看過的我會記得，做過的我就知道了～就是這個理念，特別是在幼兒園的階段，讓孩子從操作中學習體驗是很重要的課題。
再過幾天就是端午節了，台南市教育局本星期假安平國中大禮堂舉辦娃娃慶端午活動，由協進國小承辦。活動的內容有～划龍船、做香包、綁艾草、捏龍船、彩繪蛋～，各幼兒園可自行前往參加。舉辦的地點，對仁和而言，路程有點遠，開車往返需要一個鐘頭，早餐後才能出發，十一點四十分前要回來，下午時間更不允許；活動進行中還需等候，時間實在有限、很趕，不過很想讓小朋友去體驗，與司機伯伯協調星期四的時間，就只能安排三班小朋友前往。
活動到星期日，家長可以帶小朋友到安平國中參加。
換個場地，開闊學習的境界。
祝 平安喜樂
マンディ
Japanese 
Chinese 
English 
Korean