園長的話 – 鳳凰花開
又到了鳳凰花開畢業的季節,下週六,7月25日上午仁和將舉辦第46屆畢業典禮暨學習成果發表會;這二週小朋友們聚集一起,練習典禮流程和舞台表演,期許因著練習學習與他人和班群的合作,讓活動進行得以順暢。 典禮的設計以大班畢業生為主,從開始的進場,上台吟唱、自我介紹、頒獎等,提供他們有上台展現自我,被肯定、
又到了鳳凰花開畢業的季節,下週六,7月25日上午仁和將舉辦第46屆畢業典禮暨學習成果發表會;這二週小朋友們聚集一起,練習典禮流程和舞台表演,期許因著練習學習與他人和班群的合作,讓活動進行得以順暢。 典禮的設計以大班畢業生為主,從開始的進場,上台吟唱、自我介紹、頒獎等,提供他們有上台展現自我,被肯定、
Through the daily contact book and the weekly teaching sharing records, we can understand the teachers' teaching, children's conditions and interaction with parents. Although we cannot see everything, we can get an idea from the written records. The daily contact book is reviewed by the Campus Director on Wednesdays and records the situation of each class. Most parents customarily only sign their names and leave the other fields blank, with a few words appearing; the column for temperature measurement is the main point of the review, and we hope that parents will make sure to sign their names when they wake up in the morning or when their children go to pre-school.
Time flies, day after day, month after month, it's already late January, the semester will end at the end of the month, the busiest time before the end of the semester, and the arrival of the Lunar New Year's Festival, followed by a few days of vacation, I feel that there are still a lot of things to be done, and it seems that there is not enough time, how to manage time, to be the master of the time, can be a good job to learn. Today is the last school day before the Lunar New Year. In order to welcome the upcoming Spring Festival, we are organizing activities to celebrate the Spring Festival.
週二,快樂的晨光時間,孩子們又享受在玩體能的樂趣中,一次次一回回,充滿活力、熱情十足的,加上音樂的搭配,想不被吸引都很難,就連幼幼班的小孩,也能樂在當中;拿起相機連拍加上錄影,記錄當時活動的畫面,只見小妍蓁,不僅玩體能,也隨著音樂的旋律,舞動著身體,臉上露出笑容,沉浸在其中,真是令人羨慕,好想能回到
大肌肉活動包含晨間律動、體能活動及戶外遊戲活動,所以雖每日至少需提供 30 分鐘大肌肉活動時間,但教師仍可彈性選擇使用大肌肉遊戲區的時間。 大肌肉技巧可包含下述幾類: 1.各項身體技能活動 走-走路(走直線、走曲線、往前走、倒退走)、走迷宮、跑步、快跑、折返跑、障礙跑 爬-匍匐前進(身體)、爬行(四
回想起從前小時候,整天跟著住家附近的大朋友到處遊玩,一群小朋友帶著一群小小朋友,玩著跳繩、跳橡皮筋、打陀螺、打彈珠、爬樹、跳房子、賽跑等許許多多的遊戲;如今,自己的小孩也已慢慢的長大,活動力一天比一天還大,若不讓其發洩一下旺盛的精力,就會很無聊地在家裡無所事事,製造許多搗蛋行為。可是想想現今父母生的
八點不到,走廊的那端,兩位可愛的小女孩,手裡拎著一個包,肩上背著書包,一前一後的走在黃色的線上往教室的方向前進,看見園長不忘道早,坐在教室前的長椅,從容不迫的脫下鞋,將手上、肩上的包拿進教室,並將書包裡的物品,一件件拿出來,有條不紊的擺放在指定的位置,整理後穿好了鞋,臉上露出愉悅與自信的笑容,一前一
「哇~有投籃!」「好多樣哦!」「看起來好好玩呢。」大班孩子像發現新大陸似的,興奮的說著。 週二晨光體能活動時間,老師們一起合作,準備各式器材,排放成巡迴狀,除了活動室,還延伸到前門廣場,投籃架擺放在廣場上,特別顯眼,很吸睛。 活動進行前,小孩們先集合,由負責的老師做關卡的介紹、提醒注意事項,請小朋友
0~6歲是腦部神經系統發展最快速的時期,這個階段幼兒身體上的經驗和動作上刺激,往往會成為孩子的長期記憶,影響他的一生。運動對於孩子身心發展的實質好處有:1.運動促進大腦整合 隨著腦科學的研究愈發成為顯學,運動的定義也改寫了。過去認為愛運動的孩子「頭腦簡單,四肢發達」的觀念已經被徹底顛覆。事實上,愈來
「園長,我的桂花已經換到大的花盆了。」「我的變葉木也是。」「我的迷迭香種在土裡。」「我的茉莉花,給阿嬤種了。」週一一早,小朋友高興的說著花苗帶回家的情形。 「園長,我的花苗阿公拿去給別人了。」「我爸爸說沒地方種。」孩子們述說時,有點失望,園長說沒關係,家裡不方便,下次就不用拿。「昕諭星期五開開心心的