Tag: 地震

學會保護自己 一生受益無窮

週三晚間新聞報導,臺南五妃街與西門路一段路口,一處新建工地發生路面坍塌事件,街道路口出現長達10公尺的大坑洞,一輛停在路邊的小貨車墜落坑洞,貨車司機無奈的說,我的車子還在繳貸款尚未還清,就這樣毀了;另一台車後輪懸空,幸無人傷亡;市府緊急處理,工程也被勒令停工。 有個住戶對建商說:你們挖那麼深、蓋那麼

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社區、選舉教育和防災意識

上週配合教學主題,老師帶著孩子到社區去走訪、踏查,平常總是搭著父母車子出入的孩子,走在熟悉又陌生的社區裡,用雙腳認識周遭的一切。 本週三延續這個主題,特別邀請了仁和所在的崇信里里長葉輝宏先生來園,與孩子們分享本里社區和里長的工作,孩子們很好奇,紛紛問里長,有的人問名字、有的人問年齡,有的人問學校。

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111年國家防災日全民地震防災宣導活動

111年國家防災日活動特輯 一、計畫活動內容摘要如下:(一)活動期程:111年9月1日9時起至10月31日23時59分止。(二)活動主網頁及網址:內政部消防署「消防防災館」,https://www.tfdp.com.tw/cht/index.php。(三)活動內容: 1、全民地震避難動作演練:111

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地震發生時你該做什麼?

破解關鍵點:地震發生時,該如何保護自己? 「因地制宜」、「保護頭部」是最重要的準則,無論是躲哪邊,一定 是要以堅固的物體為保護,唯有保護頭部,沒有失去意識,被救援的 機率才會提升。 躲桌底或桌旁都有人說 消防隊員:保護頭部最重要。只要網路估狗一下,「地震發生時該如何逃生?」、「地震保命 術」、「地震

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園長的話 – 預防重於治療,超前佈署

921大地震,又稱集集大地震,是1999年9月21日上午1時47分15.9秒,發生於臺灣中部山區的地震,造成臺灣全島均感受到嚴重搖晃,共持續約102秒,是臺灣自從二次大戰後,傷亡損失最大的自然災害。 2016台南永康的維冠大樓,在凌晨三點,因地震成為臺灣史上單一建築物倒塌,造成傷亡最慘重的災難事件。

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【親子教養篇】地震

地震是地球表層或表層下的振動所造成的地面震動,可由自然現象如地殼運動、火山活動及隕石撞擊引起,亦可由人為活動如地下核試驗造成,不過歷史上主要的災害性地震都由地殼的突然運動所造成。   地震的影響力涵蓋岩石圈及水圈,當地震發生時,可能會連帶引發地表斷裂、大地震動、土壤液化、山崩、餘

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園長的話 – 防疫工作一起做

因著武漢肺炎疫情發燒,加上各級學校的開學,大家都繃緊神經,做好事前的防疫工作;學校的環境、班級教室的清潔~門把、桌面、椅子、地板…等的擦拭,一點都不馬虎,目的是希望提供學生們一個乾淨且安全的學習環境;並要求學童們,每天上學前在家量體溫,超過37度就要請假在家;從疫情發燒的國家旅遊回來的,不分旅遊地點

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園長的話 – 回想921

民國88年921集集大地震,震醒了台灣人對地震的重視,為悼念地震逝去的民眾與警惕自然災害的威脅,中央政府於2000年訂立每年9月21日為「國家防災日」,並舉行地震演習,以求災害來臨時能做好防護措施,將傷亡的可能降至最低。 88年9月21日凌晨1點47分,芮氏規模7.3的強震,從位於震央的南投集集,向

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Message from the Campus Director - Disaster Preparedness Drills

Due to the National Disaster Preparedness Day on September 21st, every year, the Education Bureau will arrange two drills in addition to the drill on that day. In Tuesday's earthquake drill, in addition to teacher Wen Lu's morning light time earthquake advocacy, the principal also used the children's song "The earth's crust is stretching out, the house is shaking from side to side, turn off the power first, crouch down and hide in the corner" to lead the children to chant and do the movements. The children were led to chant and do actions to understand how to face an earthquake and deepen their impression.

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園長的話 – 接受檢驗再學習

為了提昇老師們的專業能力,上學期向教育部提出申請專業發展輔導計畫-學習區的規劃,四月送件,七月初核定通過,於本學年開始執行。由輔導教授入班觀察學習區規畫的情形與進行的方式,一學年共八次,本月開始。 週四教授準時提早到幼兒園,從晨間活動開始觀察,到進入五個班級觀看教室學習區規劃和執行的情形並拍照,用餐

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