閱讀越早越好

地球不停地轉動,轉眼間已是六月底,下星期就是七月了,七月是幼兒園最忙碌的月份,有各項學習評量的檢視,還有畢業典禮與成果發表會,想想時間還真是不夠用。

週四進行親子共讀的檢視,想要了解本學期共讀推動的成效如何,園長自己當關主,孩子們拿著共讀紀錄本 一班班依序進行。

問小朋友~是誰陪你看書說故事給你聽的?~媽媽、爸爸、還有阿媽」「圖是誰畫的呢?」有的畫一看就是超齡,不過小孩卻很堅持是自己畫的,最後才說是媽媽構圖,他塗顏色。

接著,園長說~聽了這麼多故事,你最喜歡的是哪一個故事?園長好想聽哦,可以說給我聽嗎?菲菲家小朋友個個有備而來,不假思索的回答~古怪的飛龍、小勇的新車、玩具國歷險記、誰偷了我的草莓 、包姆與凱羅的天空之旅…,且能不慌不忙地說起故事給園長聽,哇~真棒!孩子不僅穫取很多知識和故事,同時也把握表達力訓練的機會。

愈早開始閱讀,愈能體會閱讀帶來的各種樂趣

它不是先天的能力,是需要有「人」的引導,是需要慢慢學習而成,愈早接觸閱讀以及愈有機會接觸閱讀,能力就會愈早形成。 過去推動共讀的方式是每週二和週五二天,每學期設定40本。

近三年不再以量為主,改為每週五一次,重質不重量,希望家長能利用星期假日,陪伴小孩一起建立閱讀的習慣。孩子其實也是大人的鏡子,若是從來不閱讀,或者缺乏閱讀經驗的大人,是難以協助孩子進入閱讀的環境裡。

不過習慣是可以建立的,有開始總是不嫌晚。 進行親子共讀的時光其實很短,上了小學之後,慢慢的看課外讀物的機會減少,且孩子長大後,也不一定會喜歡和父母一起閱讀,或者被其他才藝、安親時間佔去,或更喜歡看電視滑手機。

別錯過在學前階段可塑性強、需要父母陪伴的時期,好好把握、享受親子閱讀的時光,那將是孩子童年最美好的回憶之一。

祝 闔家平安 、喜樂平安

Mandy

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