為了提昇老師們的專業能力，上學期向教育部提出申請專業發展輔導計畫-學習區的規劃，四月送件，七月初核定通過，於本學年開始執行。由輔導教授入班觀察學習區規畫的情形與進行的方式，一學年共八次，本月開始。 週四教授準時提早到幼兒園，從晨間活動開始觀察，到進入五個班級觀看教室學習區規劃和執行的情形並拍照，用餐

地震發生時，不要驚慌保持冷靜，先想想怎樣保護自己免於受傷，並採取行動。 地震發生的時候，最重要的就是保護頭部、頸部避免受傷，應立即採「趴下、掩護、穩住」的動作，躲在桌下或是牆角，躲在桌子下時可握住桌腳，當桌子隨地震移動時，桌下的人也可隨著桌子移動，形成防護屏障，避免受傷，如果是蹲在牆角或床邊等其他地