Message from the Director
2011-12-17
「北風呼呼吹，誰人對遮過，聖誕老阿伯，禮物揹一大袋，也有運動鞋，也有尪仔冊，也有糖仔和番麥，實在有夠濟。緊來提、緊來提，一人有一個，樓頂樓腳、厝邊頭尾，大家歡喜作伙，也唱歌、也跳舞、也有講笑詼，上重要對要感謝聖誕老阿伯。」這首以台語發音，易懂易學、節奏輕快、活潑的聖誕應景歌曲-聖誕老阿伯，深受孩子們
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「北風呼呼吹，誰人對遮過，聖誕老阿伯，禮物揹一大袋，也有運動鞋，也有尪仔冊，也有糖仔和番麥，實在有夠濟。緊來提、緊來提，一人有一個，樓頂樓腳、厝邊頭尾，大家歡喜作伙，也唱歌、也跳舞、也有講笑詼，上重要對要感謝聖誕老阿伯。」這首以台語發音，易懂易學、節奏輕快、活潑的聖誕應景歌曲-聖誕老阿伯，深受孩子們
中西方不同的家庭結構和生活空間動線，都有可能影響親子間的互動模式。當父母反思教養方式時，不妨從生活環境的安排開始作調整，嘗試兼顧孩子和家庭成員的需求。 在討論中西教養的差異時，我們常著眼在深植於歷史文化背景下的價值觀與教養目標如何影響不同文化中的親職行為，進而影響孩子的行為模式、情緒調節、甚至認知發
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