園長的話 – 分享的課題

下課後的前門廣場，是最熱門的場地，也是小孩們玩車的競技場。孩子們在老師的帶領下，迫不及待的選擇自己心有所屬的車子，霎那間原本安靜停放在一處的小車們，成為孩子注目的焦點，不論是搖搖車、三輪車或小汽車，全都被看見，輪到它們當主角了。隨著小司機們的到來，一台台小車子緩緩的移動車身，發揮它們存在的功能。

在眾多車子中，二台小汽車最是搶手，有車門的那台，更常成為小孩爭搶的標的；有的小孩一旦坐上就不下來，而一旁等著要開小汽車的小孩就會去拉車或推人，就會有大哭，或在地上盧的畫面出現；但，大部分小孩不會因對方哭、盧就禮讓，而一旁的老師則選擇必要時才介入，這哭、盧情形通常會在新入園小孩和幼小孩子的身上。

平常在家稱王、稱后的孩子，要什麼有什麼，沒人跟他搶，一旦進入團體生活中，就會面臨分享的課題；在他們先前的生活中，未曾有過分享的經驗，小腦袋中正疑問著為什麼換了一個活動的地方，就不一樣了。

孩子們的確需要一段適應期，除了生活作息、飲食習慣的調整外，最重要的是與人相處的課題，分享是其中之一，是很重要的。

孩子們喜不喜歡上學，有很多因素，其中之一是朋友的「魅力」。在團體中有朋友的互動而產生興趣，是不容小覷的，它是一種動力。有些孩子很容易與人相處，有些則不容易與人互動。

在仁和，我們常常營造小朋友互動的機會。每早的晨光活動，藉著大團體混齡的時間，讓小朋友從遊戲互動中，自我修正、調整和與他人建立關係的機會；集合後的道早問好，除了養成禮貌的好習慣，更藉著相互的擁抱、肌膚的親近，拉近彼此的距離，讓關係更進一步。

「good morning every body」「good morning Mandy」、「good morning ××mommy」；跟親愛的小朋友說「小朋友熬早」，接著去擁抱他的朋友，說「謝謝你今天又要陪我一起玩了！」；最後擁抱老師，說「老師今天又要辛苦你了，老師謝謝你，老師我愛您！」
以最簡單的言語和動作，散播禮貌、散播愛，在小小孩的身上。

I wish you all a happy vacation, peace and happiness.

Mandy